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语言教育情境性初探 2011/04/28 |
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幼儿的情感体验具有明显的直觉性、形象性和情境性，总是在一定的道德活动、道德情境中产生的。在幼儿园语言教育活动中，教师有意识地设计语言教学的情境，便于优化语言教学，也便于在情绪上感染幼儿，为幼儿提供尽可能丰富的语言环境，促进幼儿智力和语言能力的发展。所以，幼儿园的语言教学尤其重... |
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浅谈幼儿语言教育玩中学的几点做法 2011/04/04 |
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当今，“科教兴国”、“大力发展教育事业”已成为大家的共识。而幼儿教育是整个教育事业不可缺少的基础教育，只有优质的基础教育才能开创整个教育改革的新局面。为此，我们幼儿园从实际出发，利用孩子们在生活中喜闻乐见的玩具开展语言教育。我们将其定位在：创造一个自由、宽松的语言交往环境，支... |
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语言教育从小班抓起 2011/05/12 |
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语言是人们用来交流生活经验、交流思想感情的交际工具。人们在生活、学习、工作中都离不开语言，现在的幼儿面对的是一个具有挑战性的新世纪，他们是国家未来的认。因此，掌握自己国家的语言已成为个人素质的重要组成部分。所以，作为幼儿教师，从小培养和发展幼儿的语言是十分重要的。
发展语言... |
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抓住机会进行语言教育活动 2011/05/11 |
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在幼儿园的一日活动中，教师要积极为幼儿创设一个使幼儿想说，敢说，喜欢说，有机会说并能得到积极应答的环境。也就是说，在教育过程中，教师要注意调动幼儿的积极性，善于提出问题引导幼儿思考回答，教师和幼儿之间建立一种亲密、和谐、融洽的关系，使幼儿想到什么说什么，乐意把自己的疑问或见解... |
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幼儿语言教育的新尝试 2011/05/11 |
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新幼儿语言教学观，不再重视语音、词汇、句子的训练，而在于鼓励幼儿与幼儿之间，幼儿与成人之间的大量的积极的言语交往，而在这个大的前提下让幼儿获得最基本的语言要素。
一、在语言活动中引导幼儿积极地听和说。
1、分析教材要透。
语言教学活动是幼儿学习口语的重要手段，教师必须对... |
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让语言教育融入在美术活动之中 2011/05/08 |
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陈鹤琴曾经说过：“绘画是语言的先导，是表示美感的良器。”绘画与语言有着密不可分的关系，在幼儿的绘画活动中，存在着大量的语言教育因素，绘画和语言有机整合，对相关的两方面都有促进作用。实际表明，在绘画中，抓住了幼儿的语言发展，不仅幼儿的绘画水平有了较大的提高，而且幼儿在快乐和成功... |
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我的语言教育 2011/05/08 |
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在一次偶然的时间里，我从《早期教育》书刊上看到这样一句话：在美国，有人做过一项调查研究：对满两周岁的儿童做智力测试，过了三年即当孩子五岁的时候，做一次同样的测试。结果发现：有的孩子智力上升，有的没有多大差异，有的却下降了。于是研究者对智力上升及下降的孩子做进一步调查，的出的结... |
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如何让幼儿的语言健康发展之浅谈-学前教育论文 2010/12/02 |
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语言是人类特有的心理活动,也是孩子适应人类社会的重要工具,而且语言的发展与思维的发展是相互促进的.怎样让孩子的语言水平健康的提高、发展呢?做一下我在教学过程的一些见解吧！
首先,要创造丰富的语言环境,幼儿的语言能力有较大的提高，主要表现在：
1、幼儿敢说、爱说；
2、能... |
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幼儿园语言教育论文：看图讲述让孩子有话可说 2011/07/16 |
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看图讲述是启发幼儿在观察图片、理解图意的基础上用恰当的词句表达图意的一种活动。通常在我们的教学活动中，对幼儿在语言表达的范围方面局限较大，有一定的限制，说的机会较少。况且，我们班的幼儿年龄差距比较大，语言表达能力参差不一。因此，看图讲述对于我班的幼儿更是有一定的难度，有一小部... |
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看图讲述中有效提问 促幼儿语言能力发展 2011/05/24 |
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我们都知道在《幼儿园教育指导纲要》中，关于语言领域提出的总目标是“提高幼儿的语言交往积极性，发展语言能力”。幼儿园语言教学一般包括听、说、读、写等几方面。而学前期幼儿则是以“听”、“说”为主。看图讲述是幼儿园语言教学活动中的一个重要形式，它以图画的形式直观地向幼儿展示教学内容... |
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