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中班观察记录  
以童心绘童画——创意也会变异!     2016/12/28
  在幼儿的美术活动中,经常发现在教师出现范例后,孩子们的作品就变得千篇一律,但是如果没有范例的引导,孩子们又从无落笔!到底是以技能为主的教学,还是让孩子们天马行空的“创意”无限?我老是纠结! 最近在一次中班幼儿的蔬菜印画活动中,由于我准备的蔬菜印章比较丰富:有莲藕、萝卜雕刻成的...
惹事的小孩     2016/12/21
  聪聪是个平时不爱说话、不惹事的小男孩,自理能力较差,剪刀、画画等更是他的弱项,他总喜欢呆在老师不注意的地方,他也不太喜欢和大家交流,有时会自言自语。晨间锻炼、做操时,总会发现他的一些动作不太协调,即使教师进行了个别指导,他的进步也不大。一次,在早晨科学区活动时,发现他一个人很...
中班个案记录     2016/12/21
   行为过程  计智雨是一个活泼好动,性格开朗的女孩,平时很喜欢帮老师和小朋友做事情。但是每当老师和小朋友指出她犯的错误时,她总是百般辩解,不肯认错。在一次手工活动中,她做了一会儿,忽然向我报告说,小组长没发给她纸。我询问了值日生和她旁边的幼儿,都说发给她了。这次我没再像往常对...
户外活动观察     2016/12/21
  户外时间到了,孩子们都积极参加游戏,这次游戏的目的主要是锻炼幼儿的双脚、单脚交替连续跳跃的本领。当每一个小朋友练习跳跃的时候,我发现快轮到薛桢桢跳的时候,他就会悄悄的跑到队尾躲起来,就这样有两三次。“桢桢过来你试一试吧,”我拉着他来到了队伍前面,在这时有小朋友说“老师他不会...
户外活动     2016/12/21
  今天带小朋友进行户外活动,来到了活动场地上,我交代了今天户外活动玩的内容与规则,“今天,我们玩平衡木、布包、毛球。请你们自由选择,喜欢玩什么就去拿什么玩,拿了哪种器械就要跟着负责这种器械的老师那里,不可以乱跑……”孩子们对于户外活动特别感兴趣呢!他们一个个都玩得很高兴。忽然...
上课     2016/12/21
   俊鹏小朋友上课打不起精神,经常走神。但是一到下课,他特别喜欢疯闹。说明他还是一个很活泼的孩子。面对他,我想到底是什么原因呢?于是和他谈心,他告诉我他的妈妈喜欢打牌,总是把他带到那里去玩。妈妈玩妈妈的,他和孩子们一起玩。有一天我尝试了,让他到第一排坐。他还是不学习。第二天,我...
纸盘     2016/12/21
  美丽的纸盘,美工区里孩子们在用装饰画的形式装饰纸盘子。逸逸拿到纸盘后在盘子的底部写上学号和名字,然后开始装饰图案。在绘画纸盘的过程中,逸逸先在纸盘的中间画了一个大大的圆,偶尔也会抬头看一看旁边睿睿的盘子,不时和睿睿交流一下自己的想法。逸逸看到我,说:“我在画半圆形,一个黑色半...
回答     2016/12/21
  袁思怡小朋友是我们班上一位特别爱回答问题的孩子。  每次活动时,她都能积极回答问题,有时还一边举手一边抢着说:“老师,我来说。”甚至不等别人说完就打断别人的话题,抢着发表自已的意见。今天的科学活动中又出现了这样的情况:当一个小朋友的发言还没有完,袁思怡却高高举起了手,大声地说...
中班科学观察记录     2016/12/21
  观察教师:陈勉  观察班级:中班  观察对象:全班幼儿观察时间:3月观察地点:卫生间 观察背景: 随着认知水平的发展,和幼儿自我意识的不断增强,中班幼儿与同伴、成人之间的交往日渐频繁。但是,由于他们缺少良好的交往技能,容易发生矛盾冲突,严重时还会给自己的身心健康和安全造成负面...
中班个案记录     2016/12/21
  观察日期:2016年2月----2016年6月幼儿姓名:王维佳班 级:中班情况分析:王维佳小朋友是我很多的特别之处,如:无缘无故抢别人的玩具,不论何时何地,总能听到同伴来告状:“王维佳把XXX怎么样啦,王维佳抢XXX的玩具啦??”他经常欺负同伴,时常搞一些破坏行为,对老师的指...
 
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