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大班数学：几点雨滴藏起来 2016/05/16 |
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大班数学：几点雨滴藏起来活动目标： 1.学习9的分解，知道9分成两份可以有8种分法。 2.学会记录自己的操作结果，表达自己的操作过程，并会发现两部分数之间的规律。 3.通过小组活动，培养团结合作的品质，增强交流意识。活动准备： 1.教具： 放大的操作卡，9的分解ppt图片 2... |
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幼儿园大班数学优秀教案：圈里有几个 2012/10/19 |
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活动目标
1.学习计数两圈交叉情况下圈内物体的数量。
2.探索按标记图要求在圈里摆放相应数量物体。
3.体验解决问题的成功感和合作游戏的乐趣。
活动准备
白板课件，大、小呼啦圈若干，瓶宝宝10只，幼儿操作用的小兔、圆圈等。
活动过程
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大班优秀数学游戏教案：修房子（正方体） 2012/12/19 |
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目标： 1、充分感知正方体的特征，理解形与体的不同，积累相关的数学经验。 2、发展幼儿动手操作能力，体验游戏和帮助别人的快乐。 准备：规定一游戏区域，师幼共同收集大小不一的正方体纸盒若干， 游戏一：修房子 游戏目标：初步感知六个面与正方体之间的关系。 ... |
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幼儿园大班数学活动教学：简单规律 2013/03/19 |
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活动目标 1、引导幼儿通过观察发现事物间的简单规律(自然现象及特定的规律)。 2、培养幼儿细致观察、勤于动手的好习惯。 3、体验思维训练的乐趣。 活动准备 1、教具准备：三种排列规律的范例条各一(○□○□○□；○□□○□□○□□；○□△○□△○□△)；... |
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幼儿园大班数学活动教案：向左看向右看 2012/03/12 |
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目标：
1 根据方向标记和序数找到对应的物品，或给指定物品标出方向，用正确的序数表示其位置。
2 建立初步的双向排序的概念。
3 体验游戏的乐趣。
准备：
1 幼儿已对左、右方位比较熟悉。
2 1～10的数字卡，PPT(演示文稿)，... |
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幼儿园大班数学教案:小水兵军工厂 2012/03/05 |
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活动目标 1.在观察、比较中发现物体的排列规律并能够拓展。 2.能与同伴共享材料。合作完成操作任务。 3.借助情境导人，激发对数学活动的兴趣。 教学重点 发现物体排列的规律，并进行拓展，设计出新的规律。 教学难点 与同伴友好协商，共同设计新的排列... |
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幼儿园大班数学活动优质教案:抽奖游戏 2012/12/19 |
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设计意图 5岁～6岁的幼儿抽象逻辑思维开始萌芽，能分析、理解事物间的相应关系，懂得初步的推理、假设：同时他们渴望成功，对抽奖类充满神秘感的游戏极感兴趣。我园旁边有家超市不时以各种抽奖游戏开展宣传活动，我班大多数孩子都玩过。曾经经历过这种游戏，却一直未能得奖或者总是不能拿... |
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幼儿园大班数学活动教案:玩一玩 量一量 2012/02/24 |
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活动一:长度测量——火车新干线 活动目标 1 学习用刻度尺连续测量并记录蚕豆的生长过程,对测量活动感兴趣。 2 对植物生长过程有探究愿望。 活动准备 种植区——蚕豆小火车;各种自然测量工具(火柴棍、回形针、积木、油画棒……);可供制作刻度尺的卡纸;记录... |
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大班数学活动教案：身体上的单双数 2012/01/06 |
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【活动目标】
1、通过圈画数数活动学习区分单双数。
2、能正确判断、区分单双数。
【活动准备】
1、图片十张，1—10的数字卡一套，笔一支。
2、箱子一个，小布袋若干。（里面各种物品，数量1—10不等）
【活动过程】
一、教师组织教学，用说梦... |
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大班数学教案：10以内加减法（破译电话号码） 2011/11/28 |
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活动背景：
结合主题“我要上小学”中孩子们互留电话的主题背景进行活动预设，通过活动中孩子集体编出的密码，自然地引导他们学会关注同样答案下式题与式题间的关系，理解一个答案可以对应多个式题的道理。
活动要求：
1．熟练运用10以内的加减法，理解相同答案可以对应多个式题。
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