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幼儿园大班数学活动设计:认识人民币(带反思) 2011/05/15 |
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活动名称:认识人民币
活动目标:
1、感知、认识不同面值的人民币,学习进行简单的人民币兑换。
2、了解人民币的作用,知道购买物品时要付钱。
3、知道人民币上有我国的国徽,要爱护人民币。
活动准备:
1、经验准备:幼儿有购物的经验,在生活中接触或使... |
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大班数学活动:商店几点开门 2011/05/28 |
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活动目标:
在游戏和操作活动中,理解整点,体验愉快的数活动。
活动准备:
自制时钟人手一份、萨美实验室(时钟兄弟课件)。
活动过程:
一、引出活动
出示时钟,请幼儿说说时钟有什么用?
二、认识时钟
1、认识时钟外型特征:(出示课件,幼儿... |
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大班数学活动:感知数位 2011/05/28 |
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活动目标:
1、在活动中初步感知个位、十位、百位,渗透数位之间的关系。
2、喜欢认识数位的数学活动,体验其中的乐趣。
活动准备:
1、教具:数字卡片若干,如6、39、138等,金色珠。
2、学具:1——100数卡、金色
3、练习P19。 ... |
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大班数学活动:火眼金睛找相同 2011/05/28 |
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活动目标
1、复习6—10各数的组成,能正确地记录分合方法,并将重复的记录去掉。
2、会看一组分和记录读出两组分合记录。
3、能在集体面前大胆、主动地回答问题。
活动准备
1、经验准备:幼儿学过6-10的组成
2、物质准备:记录纸和笔、操作... |
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大班数学活动设计:种子排队(分类排列) 2011/05/28 |
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一、活动目标:
1、学习将收集的种子进行分类、排列,并做记录.
2、积极探索,分析讨论,感知物体的大小、数量与排列长短的关系。
二、活动准备:
1、幼儿人手一份种子(蚕豆、黄豆、赤豆各十颗)
2、纸板人手一张
三、活动过程:
1、导入活动,引起幼儿兴趣。
“看... |
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大班数学:电话号码(10以内加减法) 2011/05/28 |
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活动目标:
1、尝试使用替代的方法进行游戏。
2、熟练运用10以内加减法。
活动准备:
数字卡片、幼儿用书《猜猜电话号码》、笔、数字代码条等
活动过程:
1、介绍自己家的电话号码
“我们就要毕业了,如果毕业以后要想和好朋友说说话,可以... |
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大班数学活动设计:有趣的门牌号码 2011/06/05 |
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活动目标:
1、在探索操作中尝试发现门牌号码的表示方法和排列规律。
2、在主动学习中提高解决问题的能力,积累相关的生活经验。
3、能主动发现生活中的数学,体验在生活中学习数学的乐趣。
活动准备:
材料:纸盒做的楼房材料人手一份,门牌插卡(用不同颜色区别层与间的数字)... |
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大班数学:美丽的花边 2011/06/05 |
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活动目标:
1、感知生活中的规律的序列及其产生的美感。
2、能用完整的语言描述自己看到的排列规律和设计的排列规律。
3、在理解规律的基础上,自主设计规律进行排序。
活动准备:
教师准备:有色彩排列规律和花纹排列规律的衣服各一件;会场布置的照片(主... |
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大班数学活动:一分钟有多长 2011/06/05 |
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活动目标:
1.体验一分钟的长短。
2.懂得参与各项活动都要抓紧时间、珍惜时间,为入小学作准备。
活动准备:、
1.多媒体课件“一分钟能干什么”。
2.幼儿操作材料若干,如珠子和绳子,套环,弹珠和筷子。
活动过程:
(一)交流:一分钟... |
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大班数学:商店几点开门(认识时钟) 2011/06/05 |
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活动目标:
1.认识时钟,知道钟面上有分针、时针以及1—12的数字。
2.初步认识整点,学习整点的记录方式。
3.能较专注地参与活动,积极动脑思考。
活动准备:
1.经验准备:幼儿在生活中观察过钟表。
2.物质准备:
(1)教具:实物... |
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