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大班数学教案  
幼儿园大班数学活动设计:认识人民币(带反思)     2011/05/15
  活动名称:认识人民币  活动目标: 1、感知、认识不同面值的人民币,学习进行简单的人民币兑换。   2、了解人民币的作用,知道购买物品时要付钱。   3、知道人民币上有我国的国徽,要爱护人民币。   活动准备:   1、经验准备:幼儿有购物的经验,在生活中接触或使...
大班数学活动:商店几点开门     2011/05/28
  活动目标:   在游戏和操作活动中,理解整点,体验愉快的数活动。 活动准备:   自制时钟人手一份、萨美实验室(时钟兄弟课件)。 活动过程:   一、引出活动   出示时钟,请幼儿说说时钟有什么用?   二、认识时钟   1、认识时钟外型特征:(出示课件,幼儿...
大班数学活动:感知数位     2011/05/28
  活动目标:   1、在活动中初步感知个位、十位、百位,渗透数位之间的关系。   2、喜欢认识数位的数学活动,体验其中的乐趣。   活动准备:   1、教具:数字卡片若干,如6、39、138等,金色珠。   2、学具:1——100数卡、金色   3、练习P19。  ...
大班数学活动:火眼金睛找相同     2011/05/28
  活动目标   1、复习6—10各数的组成,能正确地记录分合方法,并将重复的记录去掉。   2、会看一组分和记录读出两组分合记录。   3、能在集体面前大胆、主动地回答问题。   活动准备   1、经验准备:幼儿学过6-10的组成   2、物质准备:记录纸和笔、操作...
大班数学活动设计:种子排队(分类排列)     2011/05/28
  一、活动目标: 1、学习将收集的种子进行分类、排列,并做记录. 2、积极探索,分析讨论,感知物体的大小、数量与排列长短的关系。 二、活动准备: 1、幼儿人手一份种子(蚕豆、黄豆、赤豆各十颗) 2、纸板人手一张 三、活动过程: 1、导入活动,引起幼儿兴趣。 “看...
大班数学:电话号码(10以内加减法)     2011/05/28
  活动目标:   1、尝试使用替代的方法进行游戏。   2、熟练运用10以内加减法。   活动准备:   数字卡片、幼儿用书《猜猜电话号码》、笔、数字代码条等   活动过程:   1、介绍自己家的电话号码   “我们就要毕业了,如果毕业以后要想和好朋友说说话,可以...
大班数学活动设计:有趣的门牌号码     2011/06/05
  活动目标: 1、在探索操作中尝试发现门牌号码的表示方法和排列规律。 2、在主动学习中提高解决问题的能力,积累相关的生活经验。 3、能主动发现生活中的数学,体验在生活中学习数学的乐趣。 活动准备: 材料:纸盒做的楼房材料人手一份,门牌插卡(用不同颜色区别层与间的数字)...
大班数学:美丽的花边     2011/06/05
  活动目标:   1、感知生活中的规律的序列及其产生的美感。   2、能用完整的语言描述自己看到的排列规律和设计的排列规律。   3、在理解规律的基础上,自主设计规律进行排序。   活动准备:   教师准备:有色彩排列规律和花纹排列规律的衣服各一件;会场布置的照片(主...
大班数学活动:一分钟有多长     2011/06/05
  活动目标:   1.体验一分钟的长短。   2.懂得参与各项活动都要抓紧时间、珍惜时间,为入小学作准备。   活动准备:、   1.多媒体课件“一分钟能干什么”。   2.幼儿操作材料若干,如珠子和绳子,套环,弹珠和筷子。   活动过程:   (一)交流:一分钟...
大班数学:商店几点开门(认识时钟)     2011/06/05
  活动目标:   1.认识时钟,知道钟面上有分针、时针以及1—12的数字。   2.初步认识整点,学习整点的记录方式。   3.能较专注地参与活动,积极动脑思考。   活动准备:   1.经验准备:幼儿在生活中观察过钟表。   2.物质准备:   (1)教具:实物...
 
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