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大班数学教案：学习4的加减法 2010/12/24 |
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活动目标：
1、学习4的加减法，继续感知三幅图之间的关系。
2、独立将三幅图连起来，表达其中的含义，运用正确的词汇表达图意。
3、敢于克服胆怯的心理，大胆回答问题。
活动准备：
1、教具：有关4的减法图三幅。
2、学具：幼儿用书，铅笔。
活动过程：
1... |
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大班数学教案：四季舞会（按规律排序） 2010/12/22 |
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一、活动前思考
1．设计意图
《纲要》指出：幼儿的数学要来自于幼儿的生活，并运用于生活，解决生活中实际问题。按规律排序对于大班幼儿来说并不陌生，生活中也有很多物体是按照一定的规律来排序的。本次活动是在大班幼儿已有经验上的一个提升，以“四季舞会”为切入点，让幼儿在自... |
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大班数学教案：复习5以内的加减 2011/02/12 |
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活动目标：
1、复习5以内的加减法，感知三幅图的含义，继续学习加减法算式。
2、理解加法题中用“一共”表示合起来，减法题中用“还剩下”表示少了的意思。
3、在书写的过程中注意保持正确的坐姿。
活动准备：
幼儿人手一份操作纸，图片若干
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大班数学教案：小老鼠的魔方（认识正方体） 2010/12/22 |
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活动目标：
1．初步认识正方体，知道正方体的一些基本特征。
2．在操作活动中，努力学会独立完成制作正方体的任务。
3．体验参与数学活动的快乐。
活动准备：
教具：正方体正方形学具：《幼儿用书》各种长方体及正方体的物品
活动过程： ... |
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大班数学教案：快乐碰一碰 2011/02/12 |
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活动目标：
1、复习6以内数的组成，能正确地记录分合方法。
2、进一步感知数的互补关系。
3、在活动中，独立思考，认真书写。
活动准备：
1、经验准备：幼儿学习过6以内数的组成。
2、物质准备：
教具：记录纸和笔。
学具：（1）《幼... |
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大班数学教案：以自身为中心区分左右 2011/02/12 |
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活动目标：
1．以自身为中心区分自己身体的左右。
2．愿意与同伴交流，分清自己的左边和右边。
3.提高空间方位知觉和判断力。
活动准备：手环人手一个。
活动过程：
1．猜谜激趣。
“一棵小树五个杈，不长树叶不开花。从早到晚不讲... |
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大班数学教案：我给他们排排队 2010/12/22 |
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活动目标：
1、喜欢发现生活中有规律的事物，感受规的存在和美感
2、尝试通过自己的排序活动，体验操作的乐趣。
活动准备：项链一串、有规律的事物、幼儿在排序方面的生活经验以及开放性的材料
活动过程：
一、感受规律的存在，发现生活中的规律... |
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大班数学教案：认识时钟 2011/02/12 |
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活动目标：
1、能仔细观察钟面，探索发现整点时分针和时针的位置规律，学会辨认整点。
2、懂得时钟与人们生活的关系，知道生活中掌握时间的重要性。
活动准备：钟面四个（7：008：009：0010：00）模型钟一个幼儿每人一只纸钟面、一日生活图
活动过程：
一、... |
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大班数学教案：裙子中的秘密（按规律排序） 2010/12/20 |
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活动目标：
1、通过发现物体的排列规律，并让幼儿尝试按规律进行排序。
2、培养观察，比较能力和初步的判断推理能力。
活动准备：装饰后的裙子一条、字卡（图形、物体、大小、颜色）、固体胶、粘贴小图片若干、各种玩具若干、串珠珠若干、排序图样4种
活动过程： ... |
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大班数学教案：小老鼠的魔方（正方体） 2010/11/22 |
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活动目标
1、初步认识正方体，知道正方体有六个正方形的面等基本特征。
2、能观察发现正方体和正方形的不同特征。
3、在操作活动中，学会独立完成制作正方体的任务。
活动准备：
1、经验准备：幼儿观察过生活中正方体的物体。
2、物质准备：
教具：数字魔方（一个大正方... |
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