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幼教论文:浅谈小班幼儿语言运用能力的培养 2011/08/12 |
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皮亚杰认为:语言是思维的工具,是为思维服务的。同时,语言也是接受知识的工具,没有这个工具我们就很难获得广泛的知识。我们人类之所以优于其他动物而取得今天的进步,就是因为使用了其他动物所不具备的语言。小班年龄阶段的幼儿正处于学习使用语言的最佳期,幼儿的语言教育应该以言语活动为手段... |
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幼教论文:培养幼儿阅读习惯,促进幼儿语言发展 2011/08/11 |
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语言能力是指听、讲、读、写的能力,语言能力的掌握对幼儿的学习和生活影响很大,尤其对正处于语言发展关键时期的幼儿来讲,显得尤为重要。那么,如何使这些语言能力在活动中得到良好的训练呢?一、精心设计活动,使语言技能训练贯穿在阅读活动之中。教师在设计活动时,应想到如何让幼儿的语言技... |
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幼教论文:利用儿童文学作品的优势 帮助幼儿进行交往语言的迁移 2011/08/10 |
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幼儿语言的发展是一系列迁移反应的结果。为了使幼儿掌握必要的交往语言技能,我选择一些合适的文学作品。如:学习如何帮助的文学作品《谢谢小猴子》、《小公鸡和小鸭子》,学习如何表示感谢、道歉的文学作品《四个好朋友》、《贝贝学说话》、学习如何借物还物的文学作品《小铃铛》等等,这些文学作... |
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幼儿园语言教育论文:走进诗歌--幼儿园诗歌教学刍议 2011/08/09 |
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幼儿诗歌是以幼儿为欣赏对象的诗歌。包括儿歌、儿童诗、古诗、谜语、绕口令、散文诗等。幼儿诗歌主题单纯,内容浅显凝练,节奏明快,韵律和谐,富有儿童情趣;读起来朗朗上口,易于朗读记忆和表达情感,是幼儿接触较多而又非常喜爱的一种文学形式。幼儿诗歌不仅可以丰富幼儿的知识,发展语言,启迪... |
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幼儿语言教育论文:浅谈幼儿语言表达能力的发展 2011/08/16 |
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发展幼儿语言表达能力是幼儿园教育的核心问题,因为语言是思维的工具,是思维的表现方式,人类的思维成果正是靠语言的帮助得以巩固、发展和传递的。幼儿期是学习语言最敏感、最关键的时期,也是储存词汇最迅速的时期。因此,幼儿期语言的训练值得重视,幼儿园语言教育工作刻不容缓。
然而我... |
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幼教论文:优化语言教学活动中的点滴做法 2011/08/05 |
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著名教育家陶行知先生说:“发明千千万,起点是一问。禽兽不如人,过在不会问。智者问得巧,愚者问得笨。”课堂提问在每天的教学中都是大量存在的,是贯穿整个课堂的,所以,提问在教学中具有重要的意义和作用。教师的提问能力,所问问题的质量都会直接影响活动的展开,进而影响教学活动的效果。
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幼教论文:幼儿语言的发展及教育策略 2011/08/04 |
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幼儿的语言是在实际的语言交流中发展起来的,运用多样化的教育策略,对于促进幼儿语言能力的提高是十分重要的。幼儿语言的发展水平不同,在倾听、表达的过程中表现也不一样。教师在遇到具体问题时,应如何因人而异,因势利导呢?笔者通过自己多年的幼教工作经验和实践,归纳了几种教育策略:
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提供丰富道具,激发幼儿语言表达的欲望 2011/08/03 |
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在幼儿阶段,游戏是孩子的主要活动,是孩子自主参与、自由开展、伴随着愉快的情绪体验的活动,在轻松玩乐的同时,又是一种对已有知识技能的练习,其中也包括语言能力。因此,我在日常教学中充分利用游戏形式为幼儿创设宽松的语言环境。幼儿的心理发展正处于具体思维阶段,他们的行动和思维需要借助... |
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幼儿园语言教育论文:浅谈幼儿诗歌教学 2011/07/29 |
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幼儿诗歌是以幼儿为欣赏对象的诗歌。包括儿歌、儿童诗、古诗、谜语、绕口令、散文诗等。幼儿诗歌主题单纯,内容浅显;语言凝练,节奏明快,韵律和谐,富有儿童情趣;读起来朗朗上口,易于朗读和记忆,是幼儿接触较多而又非常喜爱的一种文学形式。一个好的幼儿诗歌,不仅可以丰富幼儿的知识,发展语... |
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幼儿园小班语言教育论文:浅谈小班幼儿语言能力的培养 2011/07/12 |
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幼儿期是语言发展的重要时期,幼儿语言的发展和幼儿思维的发展有着十分重要的联系,幼儿一般用语言进行思维,同时也运用语言把思维的结果表达出来。一般来讲思维能力混乱的幼儿,语言表达也缺少条理性;思维能力强的幼儿,语言表达也顺畅自然。正如《纲要》中说的“鼓励幼儿大胆,清楚地表达自己的... |
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