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创设良好的环境 提高幼儿语言表达能力 2011/04/06 |
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优秀的语言能力不是天生的，而是后天科学、系统、适时训练的结果。语言发展心理学研究表明：7—8岁之前是人类综合语言能力产生、发展的最重要时期。一旦错过关键期，则会造成发展不足，而难以补偿。孩子的健康成长，需要引导、呵护，需要阳光雨露的滋润。孩子的个性化语言的发展，需要教师适时引... |
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幼儿园语言教学中的提问策略 2011/04/06 |
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在幼儿园语言教育活动中，提问是教学中最直接、最常用的一种交流方式。教师提问的成功与否，直接影响幼儿对语言活动的兴趣，巧妙设问可以调动幼儿的学习积极性。随着教育改革的深入，我们不断地更新教育观念并使之落实到教育行为上，觉得在活动过程中应设计开放性的提问，提问的答案应是不确定的、... |
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语言训练也无时不在 2010/08/02 |
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语言是人类籍以交流思想、互通信息的最有效、最直接的工具。幼儿期是口语发展的关键期。培养孩子说话能力、对孩子认识世界，促进孩子思维的发展具有重要意义。当前，许多教育工作者认为，语言训练着重应该在语言活动中习得经验。然而，新《纲要》明确指出：“发展幼儿语言的重要途径是通过互相渗... |
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幼儿语言的巧学妙用 2010/08/02 |
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幼儿语言是在一定的语言环境，语言交流中发展起来的。不同类型的语言教育活动载运着幼儿语言学习的不同内容，多样化语言环境的运用使幼儿的语言能力在运用的过程中不断发展；幼儿的情感体验、语言表达技巧也在这一过程中获得提高。在日常的语言交往中，我发现孩子们从模仿性的语言逐渐向创新性的... |
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如何培养孩子的语言能力 2011/07/02 |
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蒙台梭利认为：一个人的智力发展和他形成的概念和方法，在很大程度上取决于他的语言能力。
一、为孩子创造一个良好的语言学习环境
当斐斐还是婴儿时，我们就经常通过肢体语言来和他沟通，通过抚摸、脸部表情等非语言方式来表达对他的爱和关心。这种非语言形式大大激发了他讲话的欲望，他嘴里... |
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链接生活，培养语言能力 2011/07/02 |
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语言是人们进行交际的工具，也是发展智力的基础。有关研究表明，学前期是语言发展尤其是口语发展最迅速的时期，也是最关键的时期，一旦错过了这个最佳发展期，将会大大延长儿童语言的幼稚期，并影响其智力开发乃至个性发展。所以在幼儿园教育中，我十分重视孩子的语言学习，注重把教学和生活情景... |
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幼儿语言教育论文：浅谈如何提高幼儿对谈话活动的兴趣 2011/02/22 |
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中班的孩子口语发展速度较快，因为他们在小班已经奠定了一年的基础。但以往在上谈话课时，我都发觉幼儿不喜欢谈论生活中的趣事，亦或是想谈却又不知怎么表达，反而他们对图书故事较青睐。那如何迁移孩子们的视觉，让他们对身边的事随心所谈，并由此增加他们的感性知识呢？本学期，我做了如下几点尝... |
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浅谈幼儿的语言训练 2011/06/30 |
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要给幼儿创造良好的语言环境，必须丰富幼儿的生活。因为生活是语言的源泉，只有丰富的生活，才能为丰富的语言提供良好的环境。因此，在教育工作中，要给幼儿创设丰富多彩的生活环境，增长幼儿知识，开阔幼儿视野，扩大加深对周围事物的认识和理解，促进幼儿思维发展，培养幼儿良好的口语表达能力。... |
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浅谈对托班特殊幼儿语言能力训练的策略 2011/06/30 |
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联合国教科文组织提出，人类现代社会必须具有四种能力，其中合作能力非常重要，语言是人类最重要的交际工具，人们一般通过语言交流来完成与他人的合作。0-3岁是婴幼儿语言发展的最佳时期。经过长期的观察和尝试,我发现婴幼儿语言能力的发展直接影响到他们在集体中能否听懂老师的指令，以调节自... |
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表演游戏与幼儿语言运用能力发展的实验研究 2011/04/06 |
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一、问题的提出： 表演游戏是幼儿以故事（来自于文艺作品或自己创编的故事）为线索展开的游戏活动。他们按自己的理解，运用声音、动作、手势、表情等非言语手段来扮演各种角色表现故事。所谓“自己的理解”，可以理解为幼儿个体的，也可以理解为游戏小组经过讨论协商后对作品达成一致的理解与创造... |
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