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幼儿小班语言教案：小袋鼠羞羞 2010/11/17 |
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一、教学目标： 1.学习诗歌，感受诗歌中天真活泼的情趣，有朗诵诗歌的兴趣。 2.学习动词：游、跳、走。 3.初步感知小鸡、小鸭、小兔、小袋鼠的行走方式，知道小朋友长大了要自己走。二、教学准备：1.将活动室铺上绿色的皱纹纸条，布置成草地。2.小鸡、小鸭和小兔子的图片 三、教学过... |
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幼儿园小班语言活动设计：我的老师 2010/11/17 |
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活动目的: 学习讲述人物的方法,训练口语表达能力。加深幼儿热爱老师的情感。 认读:“我的老师”。 活动准备:录音机、歌曲<我的老师像妈妈>、辅导一名幼儿先讲述<我的老师>。 活动过程: 1、请出被辅导的那一位幼儿讲述<我的老师>:... |
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幼儿园小班语言活动:红色的世界 2010/11/17 |
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设计思路红色是小班幼儿最常见、最喜欢、最容易认识的颜色：大街上挂的红灯笼、女孩的红裙子、男孩手中的金箍棒……利用孩子们对红色的偏爱，在活动中调动孩子的多种感官，提高他们的语言表达能力。活动目标1．利用孩子们对红色的偏爱，调动幼儿多种感官的参与，引导幼儿用较完整的语言大胆描述各... |
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幼儿园小班语言活动：小动物的耳朵 2010/11/17 |
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活动目标：1、能仔细观察画面，发现并说出动物耳朵的不同特征。2、理解感受故事中叠词的巧妙运用，能积极参与阅读活动。活动准备：1、小书（人手一本）2、动物头饰。活动过程：一、游戏“猜猜我是谁”，引导幼儿仔细观察，发现动物耳朵的不同特征。（师头戴小兔、小猫、熊猫、小狗、大象的头饰... |
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幼儿园小班儿歌教案：小兔吃了笑哈哈 2010/11/17 |
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活动目标：1．迁移已有经验，理解、学习童谣。2．通过教师的动作暗示，感受童谣前一句的结束词与后一句的起始词的重复关系。3．尝试通过替换童谣中的部分词语(食物名称)创编童谣，感受童谣变化的乐趣。活动准备：1．幼儿简单了解小动物的生活习性。2．贴绒图片(如图所示)。活动过程：1．... |
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幼儿园小班语言活动设计：参观动物园 2010/11/17 |
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一、设计思路
2－3岁幼儿在思维方面开始能用词对一类物体的比较稳定的主要特征进行概括。随着经验和语言的发展，渐渐产生了，带有最简单的游戏活动。
在语言方面，2－3岁是口语发展的关键期，语言进步很明显，在他们的身上可以看到学习语言的高度的积极性――他们喜欢听他能听懂的童话故... |
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幼儿园小班语言活动：小动物玩具 2010/11/17 |
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活动目标：1、有学唱新歌的愿望，尝试创编简单的节奏型。2、分辨各种小动物的叫声，激发喜欢小动物的情感。活动准备：1、幼儿自带各种长毛绒小动物玩具(小猫、小羊、小鸭、小鸡)。2、歌曲录音《可爱的小动物》。活动过程：1、介绍动物玩具：（1）鼓励幼儿大胆的声音响亮地介绍自己带来的小... |
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幼儿园小班语言活动优质课：生日快乐 2010/11/17 |
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活动目标1．熟悉故事情节，会说故事中的礼貌用语，体会好朋友之间友好的情感。2．愿意尝试用语言、身体动作来表现动物不同节奏和轻重的脚步声。3．乐意倾听和表演故事，体验参与活动的快乐。活动准备1．故事挂图“生日haPPY”。2．动物脚印图谱三张(分别表现三个动物的脚步声)、小马、... |
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幼儿园小班语言活动优质课:可爱的蚂蚁 2010/11/17 |
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目标：1．学习并理解儿歌内容，感受儿歌所表现的童趣。2．体验角色表演的快乐。3．尝试用适当的词语替换儿歌中的饭菜名，发展创造能力。准备：活动前幼儿在区域活动中自制的黄米饭、炒青菜若干盘，毛竹筷一双，蚂蚁卡片2～3张，黑板一块。过程：一、产生兴趣1．猜一猜。师：小朋友，今天我们... |
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小班语言活动:春天到了 2011/05/21 |
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教学目标：
1、学习仿编简单的诗歌，感受春天的美丽景色，培养热爱大自然的情感。
2、在游戏中鼓励幼儿大胆想象，发展语言表达能力，体验与同伴合作的愉快心情。
教学准备：
1．人手4-5种颜色的油画棒，背景图3张
2．背景音乐。
3．知道小动物冬天要冬眠，春天到了会苏... |
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