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小班语言教案:吃火锅 2011/05/18 |
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活动目标:1、喜欢听故事,乐意尝试仿编故事。
2、感受一家人在一起的其乐融融,在模仿中体验一起玩的快乐。
活动重点:尝试仿编故事,能和别人说的不一样。
活动难点:感受一家人在一起的其乐融融。
环境与材料:
1、在小社会中重点引导“小菜场”活动,熟悉各类菜名,对荤蔬菜... |
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小班语言活动:吃香蕉 2011/05/18 |
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活动目标:
1、在有趣的活动中,学会“乖、扔、鼠”的正确发音。
2、培养良好的公共卫生习惯。
活动准备:
小猪、小老鼠吃香蕉的图片各一张;实物香蕉一个;纸篓。
活动过程:
一、进行游戏,激发幼儿兴趣。
1、“吃水果”游戏:请你跟我吃××!
2、刚才我们把香蕉吃... |
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小班语言活动:小河马吃饭 2011/05/18 |
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目标:
1.能安安静静地听故事,理解故事内容。
2.知道吃饭要自己吃,不要大人喂。
准备:小河马和小青蛙的手偶各一个。
过程:
1.教师有表情地讲述故事。
提问:故事里有谁?
2.借助手偶再讲述一遍故事。
提问:每天吃饭时,小河马等着妈妈来干什么?
提问:小... |
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小班语言教案:小熊不见了 2011/05/18 |
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目标:
1.喜欢听故事,知道故事中的主要人物和情节。
2.知道一些小动物要冬眠的常识。
准备:
制作动画片《小熊不见了》。
过程:
1.设置悬念,引起幼儿欣赏动画片的兴趣。
·叙述故事开头:冬天来了,森林里下了好大的一场雪。清早,小松鼠蓬蓬兴高采烈地去找小熊嘟嘟... |
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小班语言活动:儿歌《小花猫睡了》 2011/05/18 |
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一、活动目标:
1.学习儿歌,初步感知哄小花猫睡觉时安静、恬美的氛围。
2.探索用轻柔的声音与雷公公对话,哄小花猫睡觉。
3.注意与同伴协调一致的朗诵儿歌,体验关爱小花猫的情感。
二、活动准备:
1.将装饰好的纸箱套在录音机上,扮“雷公公”,录有雷声的磁带。
2.... |
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小班科学语言活动:奇妙的水 2011/05/15 |
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活动目标:
1、愿意将自己观察到的现象用语言表现出来,与同伴分享。
2、对溶解现象感到好奇。
活动准备:一次性塑料杯子、小勺子、白糖、果珍、盐等、温水
活动过程:
一、提供孩子每人一个透明杯子,请孩子自由倒水喝,说说水的味道是怎么样的?(淡的,没有味道)
怎么样才... |
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小班语言教案:故事“冬爷爷的礼物” 2010/10/31 |
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活动目标:
1、认真倾听故事,理解故事内容。
2、学习词:暖洋洋、光秃秃、白茫茫。
3、知道冬天会下雪,雪景是美丽的。
活动准备:
1、幼儿已初步认识冬天的特征。
2、教学挂图,移动角色若干。
活动过程;
1、谈话引出故事,宝宝你们收到过礼物吗?今天到了,冬爷... |
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小班语言教案:毛毛虫的故事 2011/05/18 |
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设计意图:
在日常的生活中,当孩子们看到“毛毛虫”的时候总是会表现出好奇、害怕等等各种各样的反应。然而,绝大多数幼儿并不知道毛毛虫最终会变成美丽的蝴蝶。我们试图通过一个生动的小故事,帮助小班幼儿感知毛毛虫蜕变成蝴蝶的过程,同时学习正确地使用量词,使幼儿在一边游戏一边讲述的过... |
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小班语言活动:绿色的世界 2011/05/15 |
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重点:学说短句“我看到了X色的XX。”
难点:愿意在集体面前大胆的表述,并学说短句。
解决:
1、诗歌感染法
教师利用优美的诗歌让幼儿感受戴上眼镜后周围事物的变化,以此来激发幼儿学说短句的愿望,激起活动的兴趣。
2、交流体验法
首先让幼儿和客人老师的交流学说短句及... |
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小班语言:请你抱抱我 2011/05/18 |
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一、活动目标:
1.感知体验拥抱的温馨,结合自己的生活经验做与他人亲近的动作。
2.通过倾听故事,理解故事内容,初步学习仿编歌曲《碰一碰》。
3.听到琴声的指令能较快地找到同伴,体验与同伴友好亲近的快乐。
二、活动准备:
1.故事磁带《请你抱抱我》。
2.幼儿用书... |
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