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幼儿园大班数学教案；学习2的加减 2011/01/09 |
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活动目标：
1、初步学习加号、减号、等于号，并理解其含义。
2、理解三幅图的含义，能看图列加减算式。
3、在操作活动中，能大胆讲述操作过程。
教具：苹果图片、斑马图片等。
学具：幼儿用书、彩色笔。
活动过程：
一、通过游戏复习5以内的分合。
二、学习2的加法。... |
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幼儿园大班数学活动:认读卷尺 2010/12/27 |
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活动目标：
1、通过尝试，学习正确的读出卷尺上的累计数目。
2、初步了解简单的测量身高的方法。
3、提高幼儿分类汇总排序的能力。
4、培养幼儿的合作能力。
活动准备：
每人一把卷尺，每人一张记录卡、笔放在椅子下，“全票”、“半票”字卡。
活动过程：
一、一起讨... |
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幼儿园大班数学活动设计：抽奖 2010/12/27 |
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活动目标：
1、尝试分析和记录图形的各项特征。
2、发展幼儿的逻辑分析判断能力。
3、感受在游戏中学数学的快乐。
活动准备：
教具：三个抽奖箱、标记图
学具：奖券（各种图形，人手一份）、钥匙（钥匙上有一条遮盖住的标记）若干、摸箱四个、宝箱若干（箱上贴有跟钥匙上对应... |
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幼儿园大班数学活动设计:城堡王国的美食（2的加减法） 2010/12/27 |
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活动目标：
1、初步认识加号、减号、等于号，并理解其含义。
2、理解三幅图意，能看图列加减算式。学习2的加减。
3、在活动中能大胆讲述、积极参与。
活动准备：
1、有关的加减法图各三幅。
2、贴纸若干
3、幼儿用书、笔、橡皮。
活动过程：
一、导入：小朋友：... |
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幼儿园大班数学活动设计:列算式述含义（3的加法） 2011/01/21 |
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活动目标：
1、学习3的加法，感知三幅图中事物的数量关系，理解“一共”的含义。
2、学习运用简明的语言讲述加法算式所表达的图意。
3、鼓励幼儿积极参与讨论活动，大胆讲述自己的意见。
活动准备：
教具：六幅实物图（两件事）、磁性数字若干（1、2、3、+、=）
学具：... |
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幼儿园大班数学活动：找朋友（学习相邻数） 2011/01/21 |
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活动目标：
1.初步知道一个数与它前后两个数之间的关系。
2.学习根据已有条件寻找比一个数多1和少1的数。
3.鼓励幼儿大胆地讲述自己的操作过程。
活动准备：
教具：数字卡片1—10
学具：人手一套数学操作卡片，如数字2、3、4，图片2颗星星，3颗星星，4颗星星，... |
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幼儿园大班数学活动:认识时钟 2011/01/12 |
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教学目的：
1、了解时钟的表面结构及时针、分针的运转、规律，学会看整点、半点。
2、发展孩子的逻辑思维能力。
3、教育孩子珍惜时间，养成按时作息的好习惯。
教学准备：
1、实物挂钟一个，自制一座大钟（分针上有一只小兔，时针上有一只小乌龟）。2、为每个幼儿准备硬纸片做... |
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幼儿园大班数学教案：去数字王国玩（3的加减） 2010/12/27 |
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教学目标： 1、学习3的加减法，感知三副图的含义，继续学习列加减算式。 2、理解加法题中用“一共”表示合起来，减法题中“还剩下”表示还少了的意思。 活动准备：有关3的加减法图片、幼儿操作纸、笔人手一份 活动过程： 1、通过游戏去数字王国玩复习5以内的组成。 介绍小客人小猫咪咪... |
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幼儿园大班数学活动：球和圆柱体 2011/01/12 |
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目标：
1、探索发现球体与圆柱体的特征。
2、感受和体验平面图形与立体图形的不同。
3、能够大胆地讲述自己的见解。
准备：
1、各种不同的形状的物体若干。
2、人手一只小提篮。
3、制作圆柱体的材料若干。
过程：
1、探索活动。
——教师交代活动的要求：请... |
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幼儿园大班数学活动：图形的二次分类 2010/10/17 |
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活动目标：
1.幼儿学习图形的二次分类，（既按某一特征分类后，接着按另一特征对已分的两类图形再做一次分类）体验类似包含的关系。
2.启发幼儿说出图形的两个层次的特征。
活动准备：
教具：二次分类板，特征标记，图形片若干。
学具：二次分类板，图形片，幼儿操作材料，笔，... |
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