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幼儿园大班数学教案： 2元超市（区分单双数） 2010/12/28 |
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设计思路：
区分10以内数的单双数是大班初期幼儿的基本要求，这个数学活动根据传统的教学方法感觉很枯燥。我就想如何将枯燥的数学活动融入孩子的生活，激发孩子对数学活动的兴趣。因此我就设计了这个活动，让孩子通过自己的亲身经验来感受单双数的概念，并区分10以内的单双数。
活动目标... |
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幼儿园大班数学教案：2——7的相邻数 2010/09/29 |
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目标：
1、幼儿能说出2—7各数与其相邻数的关系（多1或少1的数）。
2、在游戏的情景中让幼儿能找出2—7个数的相邻数。
准备：
1、1—8的数字挂件一套，1—8的数字卡一套。
2、已学会8以内的数字。
3、幼儿操作材料人手一套。
过程：
一、开始部分
小朋... |
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幼儿园大班数学教案：数字朋友（9以内的数） 2010/12/28 |
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活动目标：
1、感受数字的丰富变化，体验数字给生活带来的方便与有趣
2、复习9以内的数字，数数，并区分6与9
活动准备：
幼儿写好电话号码人手一张纸一支笔
活动过程：
一、看图编号码
1、今天我们和数字玩一玩，和数字交个朋友，看一看哪个小朋友和数字是最好的朋友。... |
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幼儿园大班数学教案:小小文具店（学习统计分类） 2010/12/28 |
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一、设计意图
在《啊哈！小学》的主题实施过程中，我们适时适宜地为幼儿创设环境，让孩子模拟小学生活。如课桌的排放、座位的调整，并且每天早上背着小书包上学，晚上背着小书包回家，随时随地地整理小书包等。同时，孩子们带来了小书包后，通过观察、分享、交流，他们认识了各种文具用品，了解... |
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幼儿园大班数学教案：瓢虫身上的点数（识单双） 2010/12/28 |
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一活动目标：
1.在活动中理解单数和双数的含义。
2.能区分10以内的单数和双数。
二活动准备：
1幼儿自己制作的瓢虫（人手一个），记录纸
2大瓢虫（背上没有黑点），笔、数字卡
三活动过程：
1单数和双数
教师借助大瓢虫告诉孩子，大瓢虫身上的黑点能两两对应的，... |
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幼儿园大班数学活动：钓鱼比赛（分析图形特征） 2013/03/29 |
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一、目标： 1、尝试分析图形的三项特征。 2、发展幼儿逻辑分析判断能力。 3、感受在游戏中学数学的快乐。 二、准备 学具：钓鱼杆、（红、黄、绿、大、小、正方形、圆形、三角形）特征的鱼若干海绵垫围成的大池塘、塑料圈小池塘 教具：冰柜样式的表格若干、大小颜色形状标记若干、奖品 三... |
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幼儿园大班数学活动:5的组成（带反思） 2010/12/17 |
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设计意图： 幼儿在学习数字2—4的组成的基础上，已经知道数字如何分成，并且能有多种分成方法。但在动手操作记录上面却不怎么好。因此，在接下来组织幼儿学习5的组成时，我把重点放在幼儿动手操作上面，并进一步学习5的组成。使其更深入的了解整体与部分，部分与部分的关系。同时，我又考虑到... |
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幼儿园大班数学活动 ：我的朋友在哪里6—9的相邻数） 2011/01/04 |
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活动目标： １、通过有趣的游戏活动，让幼儿在操作中找出6—9的相邻数。 ２、学习与同伴友好交往、合作游戏的方法。 ３、培养幼儿的动手操作能力、迁移能力和逆向思维。 活动准备：1—10数字一套；录音带、录音机；幼儿学具：1—10的纸牌。 活动过程： 1、游戏《拍手问答》复习5以... |
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幼儿园大班数学活动：4以内的加减 2011/01/04 |
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设计意图：有了4的第一组加减运算的经验，第二组相对简单了，所以复习第一组占据很大一部分时间。第二组的学习也是老师主要引导，小朋友调动思维细胞，然后进行巩固训练。
活动目标：
1、知道2加2等于4，4减2等于2。
2、观察4的分合式可以列出有关的算式。
3、在活动中，注... |
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大班数学活动:小动物的电话号码簿（9以内的数） 2011/01/04 |
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目标:
1、学习数形配对,并区分6和9，复习9以内的数字。
2、初步了解数字的不同排列可以组成不同的电话号码。
3、通过编电话号码,感受数字的丰富变化，体验数字给生活带来的方便与快乐。
准备:
1、几何图形组合画三幅
2、小猴、小熊、小兔的图片各一
3、幼儿每人... |
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