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大班数学活动：快乐的一天（整点和半点） 2011/06/05 |
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活动目标： 1、巩固对整点和半点的认识，初步理解一天中时间的顺序。 2、能对照时钟上指针的位置学习制作所需要的钟面。 3、能动脑筋想办法解决问题。 活动准备：时钟一个 活动过程： 一、我的幼儿园一天生活。 师：你在幼儿园快乐吗？你能说说你每天几点钟上幼儿园？在幼儿园都做些什么... |
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大班数学活动:学习10的第一组加减 2011/05/31 |
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活动目标：
1、看图列加减算式，学习10的第一、二组加减。
2、理解图中箭头所表示的含义，探索观察圈图的变化，正确列出算式。
3、掌握正确地握笔姿势，形成良好的书写习惯。
活动准备：
1、教具：10的加减教学挂图，贴绒或磁性加减算式。
2、... |
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大班数学活动：看图填算式（分和式和算式） 2011/06/05 |
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活动目标： 1、引导幼儿根据物体的某种特征分类计数，并运用特征标记与数字进行记录，学习加减。 2、学习运用语言表达活动结果和算式的含义。 3、提醒幼儿注意写字的姿势。 活动准备： 教具实物图，有关实物图中颜色特征的特征标记若干，贴绒数字1、4、5，各种符号... |
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幼儿园大班数学活动：认识圆柱体和球体 2011/06/05 |
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活动目的
1.认识球体、圆柱体，辨别两者异同。
2.学习制作球体、圆柱体，建构球体、圆柱体组合物体。
3.通过摸、量、滚、做等活动，培养幼儿观察、比较、想象、分析、综合等能力和动手操作的技能。
4.培养幼儿探索的兴趣，发展他们的创造性能力和思维能力。 ... |
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大班数学：感知10以内的数 2010/10/22 |
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活动目标：
1、正确感知10以内的数量，能按群目测数群。
2、能把两部分数量合起来看，学习按群测数。
3、敢大胆讲述自己的操作过程。
活动准备：
教具：5、6、7、8、9、10的实物卡片共6张。
学具：幼儿用书，铅笔每人一份。
活动过... |
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大班数学：《小老鼠的魔方》-正方体 2010/10/22 |
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活动目标：
1、初步认识正方体，知道正方体的一些基本特征。
2、通过游戏活动，正确感知正方体的六个面，知道正方体有六个正方形的面。
3、在操作活动中，努力学习独立完成制作正方体的任务。
活动准备：
教具：数字魔方（一个大正方体纸盒，每一面上有一个数字，分别是1-... |
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大班数学活动设计：趣味接龙 2010/10/25 |
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设计意图：
接龙是中国的传统经典优秀，我们的童年或许都有它的伴随，也在和它的互动中朦胧的了解了数字，接受了数的对应，更为重要的是当时幼小的我们或许都没感觉学数是痛苦的、枯燥的，反而是乐此不疲。我认为这样一种蕴含数的概念、给予孩子快乐学数的游戏假如引入今天的幼儿园数学活动应该... |
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大班数学：学习7的加减 2011/06/28 |
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活动目标：
1、观察图片，理解其含义，学习7的加减。
2、能大胆地、完整地进行看图（看算式）编应用题。
3、体验游戏活动带来的快乐。
活动准备：
4组图片（看图编7的加减的实物图片）人手一套，神秘盒（盒中有算式题卡），空白加减法卡，水笔，幼儿画册... |
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大班数学教案：会变的苹果（数的组成） 2011/07/11 |
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活动目标：
初步探索、学习7、8的组成，知道7、8分成不同的两份个有几种分法。
初步感受两个部分数之间的互换的关系。
能将记录与同伴进行检查并发现问题，养成互查的习惯。
活动准备：
7、8的涂色活动圆圈各一张
活动过程：
一、快乐圆点怎么涂？
师：许多... |
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大班数学活动:勇闯地雷阵（9以内的加减） 2011/02/07 |
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活动目标：
1、学习横、竖序列的对应，复习9以内的加减。
2、理解游戏规则，体验数学游戏的乐趣。
3、培养幼儿诚实的品质。
活动准备：教具：娃娃图片、大图阵、校对的图阵、大算式、大红方块
学具：五个小图阵、校对的五个图阵、小红方块、红五星、黄五星
活动过程：
一... |
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