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大班早期阅读：谁来帮助他 2011/06/28 |
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一、活动目标：
1、理解故事内容，了解故事中出现的事物之间的联系。
2、会自主阅读图书内容，大胆讲述画面内容。
3、体会故事中各角色在困难是获得帮助的心情，和帮助别人后的快乐情感。
二、活动准备：
大图书一本，幼儿用书每人一本
三、活动过程
1、谈话引起幼儿的兴... |
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大班阅读活动教案：七只小猴去旅行 2011/07/09 |
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活动目标：
1、感知小猴子的旅行历险记，体验其中幽默有趣的情节，知道要遵守公共规则，不做危害环境和危险的事情。
2、通过提问和阅读警示牌的形式，把握小猴子旅行的经历，感知调皮的小猴子转变的过程。
3、喜欢阅读小猴子旅行的图画故事，乐意表达自己对故事的认识。
活动准备：... |
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幼儿园大班阅读教案：一起过年 2011/01/28 |
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活动目标
1、阅读画面，观察故事中的人物、表情和动作，理解故事内容。
2、通过欣赏故事，学习表演故事中的对话，感知相互关爱的温馨氛围。
3、充分体验大家在一起过年的团圆、快乐的气氛，表达乐意关心他人的意愿。
活动准备
实物投影仪一台，幼儿用书... |
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大班阅读活动：贪吃的小猪 2011/06/18 |
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目标：
1、观察画面，感知画面背景、人物的动作，发现人物身体的变化。
2、通过提问，排列故事线索，阅读理解汉字：红扑扑、黄灿灿、绿莹莹等。
3、对前识字活动感兴趣，能大胆地表达自己对作品的看法。
准备：幼儿用书、实物投影仪
过程：
一、音乐... |
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大班幼儿早期阅读教案:皮皮在哪里 2011/06/02 |
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一、活动目标：
1、寻找画面中隐藏的皮皮，感知隐藏在同种颜色背景中的变色龙，理解故事内容。
2、尝试学习用绘画的形式仿编故事内容制作的新书，正确表达变色龙与周围环境色彩相一致的特性。
3、乐意参与寻找皮皮的活动，积极讲述故事中的对话，体验发现隐藏的皮皮的乐趣... |
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大班识字活动：草字头的植物 2011/06/14 |
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活动目标：
1、学习看图正确阅读汉字，感知上下结构的汉字。
2、探索草字头汉字，了解字的组成规律，知道很多植物都有草字头。
3、能关注书面语言，积极参与阅读活动，会依次轮流地参与活动。
活动准备：
（1）幼儿用书人手一册。
（2）黑板一块，粉笔。
（3）幼儿人手... |
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大班阅读活动：没有什么不方便 2011/05/21 |
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活动目标：
1、引导幼儿学习完整有序的阅读图书，并能在阅读中融入自己的情感来理解故事内容
2、引导幼儿感受残疾人的不方便并没有给周围人带来太多的不方便，他们也有自己的本领，教育幼儿要尊重平等的对待残疾人。
活动准备：小图书人手一本，故事录音，大图书三幅，文字... |
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大班语言活动设计:啊哈！幼儿园 2011/01/14 |
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一、设计意图：
儿童是想象的天才。他们的率真、大胆、独特，是大人难以企及的。在儿童的小脑袋瓜里，什么样的事情都可能发生……但是，儿童不可能永远生活在想象中，他们最终要回归也必须要回归现实生活。所以，我们大人应该做的就是：在儿童的想象与现实之间架起一座化滑梯，帮助他们从想象的... |
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大班阅读活动：小矮人盖房子 2011/05/27 |
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活动目标
1、学习并理解故事内容，通过阅读活动了解一些工具的名称和用途。
2、知道使用工具的最大意义就是省时、省力、操作方便。
活动准备
1、各种工具的图片。
活动过程
1、师生听音乐表演“十个小矮人”，引出主题。
▲教师依次出示故事... |
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幼儿园大班语言教案：小刺猬学时髦 2011/03/17 |
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一、活动目标：1、幼儿能观察小刺猬圆圆把硬刺烫成卷刺又拉回硬刺的有关情节，理解圆圆的心理与故事情节的关系。2、尝试让幼儿学习分段阅读，让幼儿感知段落。3、懂得各人都有自己的特点，不能随便学时髦的道理。二、活动准备：1、大图书一本，小图书若干本。2、幼儿有认识刺猬的经验。三、活... |
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