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幼儿园大班计算活动：10以内的单双数 2009/12/16 |
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幼儿园大班计算活动：10以内的单双数 设计思路： 新《纲要》强调引导幼儿在生活或游戏的真实情景和解决问题的过程中逐渐感知数学，形成数学意识。因此，我们通过创设“2... |
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幼儿园大班数学活动：我来做裁判 2009/12/16 |
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幼儿园大班数学活动：我来做裁判 设计思路 奥运会中的跑步比赛蕴含着数学因素，我将其进行分化，将统计运用到幼儿数学教学中，设计了本次活动。“我来做裁判”与游戏结合，... |
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幼儿园大班数学活动：比轻重 2009/12/16 |
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幼儿园大班数学活动：比轻重 设计意图 随着年龄的增长，大班幼儿越来越喜欢摆弄和操作，并进行简单的比较、分类、测量、判断等活动，尤其对周围生活中各类不同物品的轻重感... |
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幼儿园大班数学教案：长短、宽窄、厚薄排序 2009/12/16 |
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活动目标 1. 引导幼儿学习区别长短、宽窄、厚薄，并能用词表达。 2. 让幼儿学习按照长短、宽窄、厚薄的差异进行正逆排序，初步体验序列中物体的相对性和可变性... |
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幼儿园大班数学活动：小小统计员 2009/12/25 |
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一、活动目的：
1.初步了解简单的统计的方法，并能运用到实际生活中。
2.敢于尝试和探索，学习分类和统计，并能通过图表感知数量的多少。
3.引导幼儿用绘画和简单的图表记录探索的过程和发现。
二、活动准备：
1.4个小货架、商品若干（如文具类：水彩笔、铅笔、写字板、胶... |
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幼儿园大班数学教案：花包菜有多高 2009/12/23 |
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活动目标
1．有关注春天植物生长变化的兴趣和观察、比较能力。
2．能寻找合适材料测量花包菜的高度。
3．能用自己的方法记录和表达测量的结果。
活动准备
观察春天植物的变化，找好室外观察测量的场地，在合适位置摆放笔、纸、板以及浆糊、胶带、钉子等材料，大展板一块，两... |
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幼儿园大班数学教案：感知几何形体――做做玩玩 2010/01/21 |
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活动名称：感知几何形体――做做玩玩
活动目标：
1．通过操作，感知立方体与平面图形之间的关系，了解正方体的特征。
2．能开动脑筋设计制作教具。
活动准备：
1．正方体积木若干、同样大小的白色及彩色的正方形纸若干。
2... |
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幼儿园大班科学教案：这些东西会滚动 2010/01/21 |
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活动目标：
１、让幼儿主动探索，感知物体会滚动的原因及特征。
２、培养幼儿探索科学的兴趣和关心周围事物的情感。
３、培养幼儿愿意与同伴交流的习惯。
活动准备：人手一份操作材料（两个海洋球、一大一小圆柱体、方形、三角形积木各一）；两大篮各... |
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幼儿园大班科学教案：你能把它们分开吗？ 2010/01/07 |
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一、设计意图： 幼儿在日常生活中，常常会不小心把几种不一样的东西混在一起。为了能让幼儿解决生活中类似的问题，所以设计了此活动。在活动中，幼儿通过动手、动脑、动口，自己发现方法。从而激发了幼儿的动手能力、观察力、语言表达能力，培养了尝试意识、创新意识以及体会成功的喜悦感。 二、... |
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幼儿园大班科学教案：工具用处大 2010/01/17 |
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设计意图：
幼儿天生具有强烈的好奇心，对周围事物的探索和求知欲望也特别强，因此，新纲要强调“科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物和现象作为科学探索的现象”。日常生活中，幼儿已接触很多工具（铅笔、橡皮、水果刀等）对它们十分感兴趣，但幼儿对工具的认识仅是一些感性... |
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