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幼儿园大班数学教案：按规律排序 2010/05/11 |
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幼儿园大班数学教案：按规律排序 一、活动目标： 1、感知生活中有规律的序列，产生学习数学的兴趣 2、辨认图形排列的规则，并按照其序列延伸该图形。 3、发展观察、分析的能力。 二、活动准备： 1、课前在活动室布置四个活动区域：“超市”、“书店”、“展示大舞台... |
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幼儿园大班数学教案：猜拳赢气球（5的分合） 2010/05/11 |
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幼儿园大班数学教案：猜拳赢气球（5的分合）
目标： 1．在玩玩记记中感知5的分合方法。 2．体验运用已有经验解决问题的乐趣。 准备： 1．气球若干，画有气球图案的记录纸，红、绿两色蜡笔，5以内的数字卡片。 2．将若干气球图片藏于气球中，布置在活动室周围。 过程： 一、猜拳赢... |
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幼儿园大班数学活动设计：填数 2010/05/11 |
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幼儿园大班数学教案：填数
目标 1．感知一个数的两个部分数之间的互换关系。 2．能运用互换的方式省略相关的几组分合式。 准备 1．教具：贴绒分合式。 2．学具：每人1组6以内数的分合式(幼儿用书)，每人1支笔。 过程 1．玩“填数”的游戏，复习6的组成。 教师出示6的贴绒分... |
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幼儿园大班数学教案：区分单双数 2010/05/11 |
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幼儿园大班数学教案：区分单双数 目标： 通过圈画、数数活动学习区分单、双数。 能正确判断身体器官的单、双数。 准备： 图片十张（每张图片上不规则地画有1―10个圆点），1―10的数字贴绒教具一套，水笔一支。 幼儿每人一个小筐，筐内分别装有雪花片5―10片不等。 铅笔每人一支，... |
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幼儿园大班科学教案：自然测量 2010/05/12 |
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幼儿园大班科学教案：自然测量 活动目标 了解幼儿园里的树，萌发对树木的关爱 掌握正确的自然测量方法 探索用自然物测量树干、树枝、树叶的不同方法，知道量具的长短与测量的结果有关 重点难点 重点：学习用测量的方法了解幼儿园里的树，萌发对树木的关爱 难点：会用不同的“量具”进行正确... |
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幼儿园大班数学教案:6的加减 2010/05/05 |
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幼儿园大班数学教案:6的加减【活动内容】 学习6的加减。 【活动目标】 1．学习6的加减，帮助幼儿进一步理解交换两个加数的位置，得数不变的规律。 2．复习6的组成，练习用数的组成、分解知识进行6的加减运算。 3．培养幼儿从小敢于尝试、敢于探索的精神。 【活动准备】 投影机、投... |
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幼儿园大班数学教案：漂亮的拉花（排序） 2010/05/05 |
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活动名称幼儿园大班数学教案：漂亮的拉花（排序） 活动目标 在数学活动中发展幼儿思维的逻辑性、灵活性、独立性，提高幼儿解决问题的能力。 活动准备 棋子和棋盘、准备好的各种排序模式的示意图(如1个红点、2个绿点的反复排序图；1个三角形、1个正方形、1个梯形的反复排序图)、皱纹纸、... |
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幼儿园大班数学教案：5的组成 2010/05/07 |
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幼儿园大班数学教案：5的组成【活动目的】 1．引导幼儿在尝试操作活动中，学习数字5的组成，知道5可以分成2和3，3和2，1和4，4和1。 2．发展幼儿的观察力和思维力。 【活动准备】 1．小盘每人一只，瓶盖每人5只(也可用正反棋、双面雪花片等)。 2．二套练习纸每人各一份。 ... |
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幼儿园大班数学活动:学习4的组成 2010/05/07 |
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幼儿园大班数学活动――学习4的组成 设计思路：新<<纲要>>要求幼儿“从生活和游戏中感知事物的数量关系”，还要关注幼儿探索、操作、交流、问题解决和合作的能力。在幼儿已经接触和练习了数的形成2、3的分合、组成的基础上，学习4的组成。数的组成是加减法运算的... |
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幼儿园大班科学活动：蔬菜娃娃找朋友 2010/05/07 |
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活动目标1.在认识多种蔬菜的基础上，了解蔬菜的不同食用部分。2.按不同的食用部分给蔬菜分类（根类、茎叶类、果实类），发展幼儿的分类能力。3.知道蔬菜有营养，培养幼儿爱吃各种蔬菜的习惯。活动准备1.菜场内各种蔬菜的录像，音乐磁带。2.从各类蔬菜中分别选一种蔬菜图片贴在桌子前做成... |
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