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幼儿园大班数学活动――5以内减法 2010/05/07 |
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活动名称 幼儿园大班数学活动――5以内减法 活动目标 1．通过按图意找减法算式题配对的活动，使幼儿理解减法的意义及减法算式题所表示的意思，并学习5以内减法算式题的较迅速的口算能力。 2．培养幼儿的观察、比较、语言表达及积极思维能力。 活动准备 1．喝饮料卡、车到站卡、开窗卡及... |
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幼儿园大班计算教案：四等分 2010/05/07 |
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【活动目的】 1．使幼儿理解四等分的含义：四等分后的每份是一样大的，并能比较整体与部分的关系。 2．探索不同的物品、材料的四等分方法，发展幼儿的观察力和尝试能力，提高解决实际问题的能力。 【活动准备】 1．活动室周围的墙上布置有小动物的各种房子。 2．每组两个小筐(一个筐内装... |
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幼儿园大班数学活动设计及分析：学会认时钟 2010/05/07 |
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大班数学活动设计及分析：学会认时钟 活动目标： 1、进一步了解时钟的表面结构及时针、分针的运转规律，学会看半点。 2、发展幼儿的逻辑思维能力。 3、教育幼儿珍惜时间，养成按时作息的好习惯。 活动准备： 1、时钟模型每人一个，1―12的数字头饰一套。 2、大时钟两个。 活动过程... |
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幼儿园大班数学教案：学习6的第二组加减 2010/05/07 |
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【名称】大班数学教案：学习6的第二组加减【活动目标】 1．继续尝试看情景图编应用题。 2．复习6以内数的组成、加减。 3．使幼儿进一步理解两个部分数的交换关系，培养幼儿分析、推理能力，思维的灵敏性及幼儿的尝试精神，训练幼儿运算速度和准确性，激发兴趣。 【活动准备】 幼儿作业单... |
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幼儿园大班数学教案：玩夹子 2010/05/05 |
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活动名称：玩夹子
活动目标： 1、正确感知10以内的数量，理解数的实际意义。 2、探索有规律地排序，发展幼儿的观察力及动手操作能力。 3、通过“玩夹子”游戏，激发幼儿对感知、分类、排序活动的兴趣，使幼儿能关注生活中的一些数学现象，感受其中的奥秘。 活动准... |
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幼儿园大班数学教案：哪个轻？哪个重？ 2010/05/05 |
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活动名称：哪个轻？哪个重？活动目标： １、尝试用多种简便的方法区别和记录物体的轻重，初步了解轻重与大小、多少、材料等的辨证关系。 ２、培养幼儿好探究、敢实践的科学精神，提高他们解决问题的能力。 活动准备： １、幼儿人手两、三个小件物体、一张记录单、一张操作单、一支水彩笔。 ２... |
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幼儿园大班数学教案：大嘴巴比多少 2010/05/05 |
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活动名称：大嘴巴比多少活动目标： 1．第一层次：能正确判断10以内数量的多少，并会用“〈”“〉”表示其关系；第二层次：尝试用“〈”“〉”表示10以内数量的多少；第三层次：在成人指导下，学习判断10以内数量的多少。 2．养成玩完活动后按类收拾的习惯。 活动准备： 教具：大的点点... |
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幼儿园大班数学教案：我们的“游乐场” 2010/05/05 |
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活动名称：我们的“游乐场”
活动目标 1、通过操作拼摆图形，使幼儿感受图形的组合及变化，体验图形面积的守恒。 2、培养幼儿的观察力、空间想象力和判断力。 活动准备 1、正方形盒子每人一个，不同形状的图形每人一份。 2、长方形、正方形、三角形、梯形图纸，同数量的三角形每人一套... |
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幼儿园大班数学教案――“学习二等分” 2010/05/04 |
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幼儿园大班数学教案――“学习二等分”【活动目的】1．通过操作活动让幼儿感知许多物体(图形)可以分成相等的二份，并知道整体大于部分，部分小于整体及等分后的一份叫整体的二分之一。2．培养幼儿探求知识的兴趣及解决问题的能力。【活动准备】1．幼儿人手一份不同形状、不同颜色的图形(◇□... |
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幼儿园大班数学活动：认识大于号和小于号 2010/05/07 |
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幼儿园大班数学活动：认识大于号和小于号 设计思路 根据大班幼儿的特点，我在幼儿已经认识“+”、“一”和“=”的基础上，引导幼儿认识“>”和“<”。根据“>”和“<”比较形象的特点和幼儿一起探讨，一起编儿歌，通过儿歌、表演和身体感知，让幼儿记住这两个符号... |
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