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大班韵律活动:小精灵学跳舞 2011/01/14 |
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教学目标:
1、听音乐合拍的做矮人走，学做娃娃步，娃娃步的动作比较协调、合拍。
2、根据教师出示的形象标记及挥动“魔棒”的动作暗示，大胆创造性地用身体动作来表现小兔、小狗、小鸭、小猫等典型的特征，准确地在B段乐句句首迅速做出与之相应的小动物的动作。
3、体验活动的乐趣。... |
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幼儿园大班音乐活动设计：蒙古舞曲《筷子舞》 2011/01/15 |
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一、活动目标： 1、知识目标：通过筷子发出的有节奏的悦耳声音，训练提高幼儿的音乐节奏感，使幼儿动作整齐，协调优美。 2、能力目标：培养幼儿的发散性思维能力，充分发挥幼儿的舞蹈创造性能力，提高幼儿的审美能力和自学能力，学习掌握对形变化。 3、情感目标：学习民间传统舞蹈的表演形式... |
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大班歌唱活动：小鸟落落 2011/06/07 |
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目标：
1、在熟悉三拍子节奏的基础上，通过图画提示理解歌词，学唱歌曲。
2、演唱时注意表现休止符处的停顿以及旋律的连贯。
3、萌发爱护鸟类和关爱大自然的情感。
准备：
音乐磁带。
过程：
1、感受乐曲节奏。
——倾听乐曲，说一说这首乐曲是几拍子的。
——跟着... |
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大班歌唱活动设计：中国功夫 2010/09/30 |
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一、活动目标：
1、在理解歌词大意的基础上，能用身体动作表现歌曲内容。
2、进一步了解中国武术，能够表现出中国功夫雄壮有力的气概。
二、活动准备：
音乐磁带、在活动前观看中国武术的表演或录象，模仿学习武术动作。
三、活动过程：
1、欣赏中国功夫
——组织幼儿观看... |
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大班音乐活动设计：狼和兔子 2011/01/24 |
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活动目标： 1、在图谱的提示下熟悉歌曲理解歌词，体验探索学习的快乐。 2、能根据歌词大胆表演体验接纳与被接纳的快乐。 活动准备： 《兔子舞》的磁带、大灰狼、兔子头饰各一个、图谱一张、大班幼儿表演。 活动过程： 一、谈话导入，引出主题内容。 1、师：“听说，森林里有一只孤独的大... |
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大班歌唱活动《小鸟落落》说课 2011/06/07 |
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说设计意图：
孩子与动物有着天然之缘。他们对动物世界充满着兴趣和好奇，他们喜欢与动物为伍，常与昆虫对话，他们聆听动物故事。于是，主题“动物，我们的朋友”来到孩子们中间。我选择了“动物中的小天使：小鸟“这一孩子们深深喜欢的小动物作为学习内容。通过孩子们自己查找资料，知道了小鸟... |
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大班歌唱活动：小小猴真淘气 2011/06/07 |
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活动目标：
1、通过听听、看看、说说、做做，熟悉歌曲内容，学唱歌曲。
2、尝试分析歌曲的不同情感，并用歌声加以体验。
3、知道不乱扔垃圾，要保护周围的环境。
活动准备：与歌曲内容相关的图片。
重点：通过看一看、说一说、做一做，熟悉歌曲内容，学唱歌曲。
难点：尝试分... |
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大班歌唱活动：会动的身体 2011/06/07 |
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活动目标：
1、在幼儿初步学会歌曲的基础上，引导幼儿联想创作，续编歌曲。
2、激发幼儿愿意表现、敢于表现的欲望。
活动准备：
1、录有歌曲旋律的录音磁带一盘。
2、为幼儿提供能自由结伴的较宽松的空间。
活动过程：
1、活动前让幼儿熟悉歌曲旋律，初步学会歌曲，并对... |
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幼儿园大班绕口令教学：打醋买布 2010/09/20 |
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活动目标：
1、初步学会朗诵绕口令《打醋买布》，理解绕口令的主要内容。
2、练习发准易混淆的字音：顾（gu）、醋（cu）、布（bu）、兔（tu）。
3、在游戏表演中体验绕口令的趣味性。
活动准备：
1、幼儿人手一份绕口令《打醋买布》的图夹文、教师使用的图夹文一份。
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幼儿园大班语言活动:乌鸦和狐狸 2010/09/20 |
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一、活动目标：1．在听听想想中，明白狐狸是用说好话（奉承话）的方法骗走了乌鸦的肉；2．能根据故事的内容，对故事情节作进一步的想象发展；3．通过故事，懂得遇事要多动脑筋。二、活动准备：1．背景图一幅，活动操作教具：乌鸦、狐狸的角色及一块肉；2．表演道具：一棵树；乌鸦、狐狸头饰；... |
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