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小班数学活动：砂数字板（认识数字1——5） 2011/07/01 |
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活动目标: 1.让宝宝正确认识数字1---5为书写做准备. 2.通过触觉来认识数字1---5的正确写法,学会1---5的正确命名. 活动准备: 幼儿人数一半的教具,和幼儿人数相等的沙子、胶水、印有数字1—5的纸头 活动过程: 1.走线(稳定幼儿情绪) 2.取工作毯(注意幼儿礼... |
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幼儿园小班数学教案：猫捉老鼠（一一对应） 2010/12/11 |
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一、活动目标：
1、通过两组物体一一对应摆放的操作活动，使幼儿发现和比较物体的多、少、一样多。
2、继续培养幼儿学习比多少的兴趣。
3、让幼儿在活动中通过讲讲做做，培养幼儿比较观察的能力及口语表达能力。
二、活动准备：
1、猫、老鼠头饰各5个。
2、操作盘若干个（... |
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幼儿园小班数学活动设计:数字邻居 2010/05/27 |
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活动案例：数字邻居活动目标： 1、通过游戏感知6以内数字的相邻数，初步了解两个相邻数 1或少1的关系。 2、培养幼儿思维的敏捷性。 活动准备： 1~6数字卡片一张、动物人手一份、六节火车厢 活动过程： 1.接数的游戏。 （1）老师说前一个数，幼儿说后一个数。 （2）老师说后一... |
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幼儿园小班数学活动设计：找朋友 2010/05/27 |
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幼儿园小班数学活动设计：找朋友
活动目标： 1、在游戏活动中尝试按物体的外形、颜色、大小等特点进行配对。 2、初步培养观察力和动手能力。 3、愿意与同伴一起游戏，体验游戏的快乐。 活动准备：各种不同的鞋子、袜子、手套，进场音乐和游戏音乐，鞋架两个。 活动过程： 1、激发参与... |
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幼儿园小班数学活动设计：铺路（按规律排序） 2010/07/16 |
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幼儿园小班数学活动设计：铺路（按规律排序）活动目标: 引导幼儿能发现物体的排列规律,知道接下去该铺什么. 活动准备: 小房子图片(3张),小动物图片(兔子.熊.刺猬),幼儿操作卡片以及各种图形,地板块. 活动过程: 一开始部分: 1.用讲故事的方式引出课题 森林里住着3只小动... |
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幼儿园小班数学活动：招待娃娃（对应） 2010/12/08 |
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活动目标： 1、学习运用对应的方法比较两组物体的多、少，具体感知物体的多少。 2、知道可以用添上一个或者去掉一个的方法使两组数量相等。 3、学做小主人招待客人，并根据实际情况解决一些问题. 活动准备： 娃娃四个、杯子四个、各种水果（幼儿人手一份，数量3——5个不等）、饼干四块... |
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幼儿园小班数学活动：积木娃娃（10以内的数） 2010/11/04 |
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目标：
1、初步感知菱形、六边形，知道其名称。
2、进一步练习10以内的数数，尝试用数字、圆点表示物体的总数。
准备：
1、各种形状的积木、贴纸、磁性数字0—9各若干；
2、“魔术袋”、小箩筐等材料若干；
3、积木组合图案照片5张。
过程：
一、认识积木的形状... |
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小班数学活动――3以内的实物数数 2009/11/08 |
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小班数学活动――3以内的实物数数 授课教师周琼光 班级小一班 幼儿人数42人 一、情况分析： 数和形是幼儿身边常存的事物，也是小班教学内容的重要组成部分。因此，我... |
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小班科学《数数有几个》 2009/05/07 |
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小班科学：《数数有几个》设计意图： 三至四岁的孩子是自我认知、自我意识初步形成的时期，他们对周围的事物越来越感兴趣，在设计此活动时，我从幼儿的兴趣点着手，结合小班幼儿的年龄特点，选题不宜太难，请幼儿对物品按数量多少进行分类，用点卡表示数量，在活动中为幼儿提供更多操作、探索的机... |
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小班数学活动教案：表情娃娃(认识8以内的数及量) 2009/11/09 |
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一、活动目标：
1、在游戏中运用多种感官感知8以内的数，理解数的实际意义。
2、培养幼儿对计算活动的兴趣。
二、重点及难点：
运用各种感官感知数量；通过触摸感知数量。
三、活动准备：
屏风一个，纸箱制操作人手一个，上有魔法书（红、黄、绿、黑）4本及... |
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