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小班数学活动：开商店(点数) 2010/09/25 |
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活动目标：
1、能将相同的物体归放在一起，并用1—5实物卡进行匹配。
2、巩固手口一致点数的能力。
3、乐意大声地回答问题。
活动准备
1、教具：幼儿玩具、衣物、鞋子等日常物品每样3-5个；相应的实物标记。
2、幼儿操作纸。
活动过程... |
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幼儿园小班数学活动：图形接龙 2011/01/04 |
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活动目标：
1.会按首尾相接的方法给不同颜色的图案接龙。
2.初步培养幼儿的观察能力。
3.能比较积极的参与活动。
活动准备：围巾若干、花、水果图片等
活动过程：
一、引出主题
宝宝，今天早上老师收到了谁的信？她怎么了？老师现在就带你们到长颈鹿阿姨家去看望她好吗... |
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幼儿园小班数学活动：逛公园（感知接龙） 2010/12/28 |
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活动目标：
1、学习用三种颜色有规律地进行接龙，感知接龙的特点。
2、通过活动，培养幼儿细致的观察力。
3、愿意参加操作活动，体验活动的快乐。
活动准备：
1、创设情景：布置公园情景，装饰公园的龙灯（每节龙灯有两种不同的颜色，三节为一小组，有红、黄、蓝三种颜色的花）... |
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幼儿园小班数学活动设计：小猫抓鱼 2010/12/17 |
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活动目标：
1．通过活动，知道许多可以分成1个、1个……，1个、1个……合起来就是许多。
2．通过活动，学习按指令向一定方向爬，并能做到正确、快速，不挤撞。
3．体验师生共同活动的快乐，激发幼儿共同学习的愿望，提高活动的能力。
活动准备：
猫妈妈头饰、小... |
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幼儿园小班数学活动：小兔上公园（颜色标记） 2010/12/17 |
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活动目标：
1、以游戏的形式复习颜色标记，红标记，绿标记，黄标记。
2、引导幼儿在活动中选配及学做颜色标记。
3、激发幼儿操作的积极性。
活动准备：
1、红，黄，绿的兔子34只及汽车三辆，房子三间，一些花，开汽车的音乐。
2、幼儿操作材料若干。
活动过程：
一... |
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幼儿园小班数学活动设计:摸奖（做标记） 2010/12/17 |
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活动目标：
1、能用标记记录图形的颜色和大小特征。
2、通过观察、比较、判断图形之间的相同和不同特征。
3、活动后能将材料收拾整齐。
活动准备：
教具：摸奖箱、各种图形卡片、大的标记图5张、标记卡片若干张（大小、形状、颜色标记）
学具：幼儿人手1-2份操作材料；颜... |
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幼儿园小班数学活动:小兔子的新房子（颜色标记） 2010/12/17 |
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活动目标：
1、认识红色、黄色和绿色的颜色标记。
2、学习按颜色标记对物体进行分类。
3、乐意并愉快地参与数学活动，能在活动中大胆地进行操作活动。
活动准备：
1、教具：红、黄、绿三种颜色标记，三座房子，三只小兔子，红、黄、绿三种颜色的萝卜。
2、学具：幼儿操作材... |
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幼儿园小班数学活动：可爱的蛋宝宝（感知1和许多） 2010/12/17 |
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活动目标：
1、愿意参加游戏，感受帮助别人的快乐。
2、感知“1”和“许多”。
活动准备：
1、老师扮鸡妈妈，幼儿扮小鸡。
2、活动场地布置许多树、草（草内有若干鸡蛋和一只鸭蛋）。
活动过程：
一、找蛋
1、师讲述故事《鸡妈妈找蛋》。
问：鸡妈妈在干什么？
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幼儿园小班数学活动：小瓢虫（3以内的数） 2011/01/04 |
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活动目标：
１、引导幼儿手口一致的数３以内的数
２、学习按数量分类
３、培养幼儿对数学活动的兴趣
活动准备：
1、１个斑点、２个斑点、３个斑点的纸制瓢虫若干
2、树叶３片，儿歌《小瓢虫》
活动过程：
一、游戏导入，师幼共同玩手指游戏“小瓢虫”
师：小朋友，你... |
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幼儿园小班数学活动：去小熊家做客（感知道最大和最小） 2011/01/04 |
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目标： 1、创设生活化的游戏情景，鼓励幼儿大胆运用各种感官来感知同一物体中的“最大”和“最小”，并试着用简单的语言描述自己的操作过程。 2、在游戏中体验学数学的快乐。 准备： 碗、小勺、自制手套（各色）、熊爸爸的一家 过程： 一、游戏“去小熊家做客”，初步感知“最大”和“最小... |
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