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小班数学活动：能干的小鸡 2011/05/23 |
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一、活动目标
1.喜欢参加数学活动，获得愉快的情绪体验；
2.初步具有解决生活中数学问题的意识；
3.尝试运用多种感官感受4以内数的实际意义。
二、活动准备
1.知识经验的准备：
①已认识4以内的数；
②已认识红、黄、蓝三种颜色；
4.教具材料的准备：
①红... |
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小班数学活动：3以内的实物数数 2011/05/23 |
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一、情况分析：数和形是幼儿身边常存的事物，也是小班教学内容的重要组成部分。因此，我根据幼儿学习数学的特点，（在玩玩乐乐，拼拼摆摆中习得）以形象生动，深受幼儿喜欢的“黑猫警长带领猫警士捉老鼠”为游戏情节，设计了此活动。让幼儿在玩玩乐乐中运用重叠或并放的方法一一对应地比较出两组物... |
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小班数学活动：饼干送给小动物 2011/05/23 |
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活动目标：
1、进一步认识圆形、三角形、正方形，感知形状的主要特征。
2、认识圆形、正方形、三角形图形标记，并学习按照图形标记制作相应的形状。
3、能注意操作过程中的书面整洁，乐意边操作边讲述。
活动准备：
1、圆形、三角形、正方形饼干（均未拆封... |
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小班数学活动：玩具宝宝在哪里 2011/05/23 |
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活动目标：
1、能按玩具实物标记选择相同的玩具并归类。
2、观察感知各种玩具的外形特征，认识玩具实物标记图。
3、乐意参加数学操作活动，初步感受到活动的有趣。
活动准备：
教具：将班级中不同的插塑玩具贴在底板上做成标记。
学具：将班级中的插... |
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小班数学活动：认识1和许多 2011/05/23 |
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活动目标：
1、认识1和许多，初步知道1和许多之间的关系。
2、在活动中感知“许多"可以分成一个，一个、、、、、、一个一个合起来就是许多。
3、能听懂教师要求，愿意讲述。
活动准备：
1、糖果一人一颗，玩具娃娃一个。
2、幼儿用书... |
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小班数学活动：小火车 2011/05/23 |
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活动目标：
1、学习1——3的顺唱
2、初步感知1-3的字形。
活动准备：
1-3的数字卡
活动过程
1、教师提问：琪琪很喜欢数数，大家会不会数数？今天我们一起来玩拍手数数的游戏。
2、教师先示范一边拍手一边数数的动作，可以先从双手拍一下同时说明动作开始，再曾加... |
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小班数学活动：数字朋友6 2011/05/23 |
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活动目标：
1．认识数字“ 6” ，知道它能表示相应数量的物体。
2．通过操作、目测等方法正确感知6以内的数量，巩固对6以内数字的认识。
3．激发幼儿学习数学的兴趣，培养其动手操作和口语表达能力。
活动准备：
教具：1——6的数字卡片、数字6的实... |
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小班数学活动：水果丰收 2011/05/23 |
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活动目标： 1、能将相同的物品放在一起，并用相应的数字表示物体数量。 2、尝试将物体按一定的数序进行排列。 3、能及时收拾操作材料。 活动准备： 1、经验准备：认识1-6的数字。 2、物质准备： 教具5种水果实物数量分别为1——5或2——6。白纸学... |
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小班数学活动：出门去 2011/05/23 |
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活动目标:
1、学习区分男生和女生性别的不同。
2、能初步比较大小。
3、能依照性别与大小的线索，判断出不同的对应关系。
活动重点
先让幼儿描述自己身上的穿着，并观察女孩、男孩穿戴的不同特征，培养初步分类、推理的能力，并能依大小的比较，做出合理的... |
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小班数学活动：小动物在哪里 2011/05/25 |
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小班数学：小动物在哪里
活动目标：
1、能用“××在什么的上面(下面)”句型讲述物体的空间位置.
2、观察画面,理解画面内容,正确感知物体的上下方位,并能按照要求进行操作.
3、愿意和同伴一起活动,体验活动的乐趣.。
活动准备：教具:在户外活动场... |
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