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小班科学活动教案:玩手帕(认识图形) 2011/07/19 |
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活动目标:
1.学习用手帕折叠出多种几何图形,复习巩固对正方形、长方形、三角形等图形的认识。
2.通过玩手帕游戏培养幼儿动手操作能力及大胆尝试精神。
活动准备:
每人一块手帕。
活动过程:
一、认识自己手帕,激发玩手帕兴趣
师:请小朋... |
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小班科学区《针筒搬水》 2010/10/12 |
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名称 针筒搬水 区别 科学探索区
价值取向:
1、认识操作材料“针筒”,对针筒的探索活动感兴趣。
2、通过自己的实验活动,初步掌握针筒搬水的正确方法,养成初步的探索精神。
3、在活动中能有坚持到底的状态,并能保持桌面的干净。
4、尝试与同伴... |
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幼儿园小班科学探索区材料:有趣的回形针 2010/10/12 |
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名称 有趣的回形针 区别 科学探索区
价值取向:
回形针是孩子们在日常生活中经常能看见的,但又是“触摸不及”的物品,往往是老师手中的操作物。在这个活动中,老师可以引导孩子首先来探索回形针的形状,从它的形状来理解“回形针”这个名字的含义。接着,鼓励孩子... |
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小班科学活动:沙子和泥土 2010/10/11 |
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一、活动目标:
1、在玩玩乐乐的过程中初步感知沙子和泥土的特性。
2、在活动中乐意表达自己的发现。
二、活动准备:
1、选择一块有沙子和泥土的场地
2、人手玩沙工具一件
3、透明杯子人手一个(装水),细棍一根
三、活动过程:
1... |
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小班科学活动:鞋子找朋友 2010/10/12 |
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一、活动目标:
1、在游戏活动中,初步尝试按鞋子的大小、颜色、外形等特点进行配对。
2、初步培养观察力和动手能力,萌发对科学活动的兴趣。
3、养成自己整理鞋子的良好习惯。
重点:按鞋子的大小、颜色、款式等特点进行配对。
难点:寻找鞋底的秘密,特别... |
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小班科学活动:认识荷花、藕、莲子 2010/09/25 |
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活动目标:
1、知道荷花、藕、莲子的特征,以及它们是荷花的花、茎、种子部分。
2、了解它们与人类的关系,能关注水中生长的植物。
活动准备:
1、藕、荷花、荷叶、莲蓬若干。
2、一张生长在水中的荷花图片(包括在水下的藕和根的部分)。
3、幼儿... |
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《小班科学:罐子的声音》活动反思 2010/09/16 |
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又有小朋友来过生日啦!爸爸、妈妈不光拎来了一个大蛋糕,还拿来了每人一瓶旺牛奶,孩子们兴奋的摇晃着罐子,“老师,罐子里有水的声音。”《幼儿园教育指导纲要》中提出:幼儿科学活动应密切联系幼儿的实际生活,应充分利用幼儿身边的事物与现象作为幼儿科学探索的对象。刚巧上海特级教师应彩云在... |
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小班科学活动:罐子的声音 2010/09/15 |
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活动目标:
1、让幼儿在听听玩玩的过程中,让罐子发出好听的声音。
2、引导幼儿辨别不同的物体发出不同的声音,发展听觉能力。
3、让幼儿获得探索的快乐。
活动准备:
装有核桃、红豆、米的罐子若干、空罐子若干、《幸福拍手歌》、标记牌、黑板、
桌... |
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小班科学活动教案:奇妙的口袋 2011/08/18 |
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活动目标:
1、学习用手触摸感知物体的软硬、光滑、长短等特征。
2、愿意用语言来表达自己的发现和感觉。
活动准备:
1、每人一个小口袋,分别装有各种不同的物体。
2、请配班教师扮成神奇老爷爷的样子。
3、小红花贴纸。
活动过程:
一、创设情景式环境,激发幼儿动... |
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小班科学活动教案:眼睛、鼻子、耳朵、嘴 2011/08/28 |
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活动目标:
1、认识无官,初步了解五官的主要作用。
2、知道要爱护五官,学习一些简单的保护方法。
活动准备:
人手一面小镜子。
活动过程:
一、照镜子找五官:
幼儿玩照镜子游戏:
——你的脸上有什么?它们在哪儿呢?
二、听口令指五官:
1、教师即兴说出五官... |
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