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幼儿园大班亲子游戏：问答游戏 2010/08/03 |
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目的：让幼儿练习问答对话的方式，训练幼儿思维敏捷，帮助幼儿复习对各种事物的颜色、形状、特性的认识。 玩法：两人相对，一问一答，连续答对10个问题有奖。如问：什么白？答：大雪白、白云白、棉花白、小兔白皆可；问：什么红？答：太阳红、红旗红、玫瑰红、西红柿红皆可；问：什么圆？答... |
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幼儿园大班健康活动教案：做按时起居的好孩子 2012/04/28 |
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设计意图：
进入大班后，我发现班上部分孩子有迟到现象，还有部分中午回家吃饭的孩子下午游戏时常常萎靡不振、昏昏欲睡，有的甚至伏在桌上睡觉。经过了解得知，这些孩子迟到是因为前一天晚上睡得太晚，导致第二天早上醒得太迟；而一些孩子下午游戏时打瞌睡则是由于没有午睡，大脑没有得... |
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幼儿园大班体育活动教案：谍战精英 2012/04/27 |
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设计意图：
我园是一所部队幼儿园，孩子们受环境的影响，特别崇拜解放军、警察、特工，希望自己成为和他们一样有本领的人。我抓住幼儿的这个兴趣点，设计了这个体育活动。考虑到大班幼儿钻、爬、跨等动作已经发展到一定水平，为了增强活动的挑战性，我将活动重点放在提高幼儿身体的控制... |
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幼儿园大班区角系列活动:凤阳本土特色的区角活动 2013/09/27 |
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设计意图： 区角活动是当前幼儿园实施素质教育、推进幼教改革的一种重要的教育活动形式。我园尝试创设具有凤阳本土特色的区角活动，让幼儿对家乡的本土有个深刻的认识。为使幼儿更多的感受到本土文化，我们对本土资源进行挖掘、筛选、整理，设计出适合幼儿园孩子年龄特点的凤阳地方特色主... |
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大班书法活动：认识书法工具 2010/08/20 |
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教学目标：
1、初步认识毛笔、墨汁、宣纸等书法用工具。
2、初步学习握毛笔，掌握基本的握毛笔的姿势。
3、激发幼儿对书法学习的兴趣。
教学准备：
1、毛笔、墨汁、纸张
2、幼儿书法作品数幅
教学过程：
1、介绍书法用工具：毛笔、墨汁、宣纸
2、介绍由来。
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幼儿园大班语言活动设计：我的名字（书法） 2011/11/18 |
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活动目标 1、通过活动让幼儿介绍自己的名字，鼓励幼儿能大胆的在陌生人面前进行表述，增强幼儿的自信心。 2、通过已有经验讲述书法中基本笔画的用笔方法。 3、能够根据个人能力双钩填墨、单钩、脱手写出自己的字并送给朋友、 老师。
经验准备 了解书法中基本笔画的用笔方法、知... |
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幼儿园大班社会活动教案:交通标志 2013/07/01 |
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活动目标 1 尝试了解各种不同的交通标志图，能用完整、流畅的语言正确表达它们的含义。 2 能注意观察生活环境中的交通标志，遵守交通规则。培养自我保护意识和能力。 3 乐意参加交通游戏棋活动，学会与同伴商量、制定游戏规则，并在活动中遵守游戏规则。 活动准备 ... |
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幼儿园大班综合活动教案:名字的故事 2012/04/26 |
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活动意图
每个人都有一个名字，认可并欣赏自己的名字，是幼儿形成良好自我意识的重要因素。本次活动以了解名字的含义、感知名字的独特并欣赏自己的名字为主要目标，引导幼儿在观察、操作、感知、体会、交流、想象中，以积极的态度认识自我、评价自我，形成初步的自我意识与独立意识。
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幼儿园大班幼小衔接活动教案:整理小书包 2012/04/26 |
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活动目标
1 学会独自分类和整齐摆放主要学习用品，为入小学做好自理能力准备。
2 学会看课程表，尝试按课程表整理书包，养成自我服务的意识。
3 通过整理书包萌发做小学生的愿望。
活动准备
1 幼儿带来自己的小书包，课前互相欣赏书包，了解书... |
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幼儿园大班综合活动教案：酸甜苦辣 2012/03/29 |
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活动目标
1、运用多种感官感受味道并进行通感联想，发展感知能力。
2、练习用“先……然后……接着……最后”句式进行连贯讲述。
3、能自己制作统计表，将酸甜苦辣标识、对应的食物及数量较清楚地表现在图表中。
活动准备
1、酸、甜、苦、辣的食物... |
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