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幼儿园体育活动的途径和组织形式 2008/03/15 |
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一、幼儿园 体育活动 的途径 1 ．幼儿园体育活动结合日常生活活动来进行。例如，午饭后幼儿的散步活动，作为幼儿一日生活中──种经常性的活动，便是幼儿身体锻炼的一种方式。 2 ．专门组织的锻炼身体的教育活动是实施幼儿园体育活动... |
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近十年我国幼儿体育研究综述——对122篇学术论文的文献分析 2008/03/15 |
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在我国幼教改革与发展的历程中，有关 幼儿体育 的 研究 一直较为薄弱。但 20 世纪 90 年代中期以后，随着两个幼儿教育指导性法规、文件的颁布，幼儿体育作为幼儿教育各育之首的地位得到了进一步的确认和巩固，并掀起了幼儿体育研究的新高潮。笔者分别以“幼儿体... |
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幼儿体育教学中的“主动探索法” 2008/03/15 |
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德国教育家第斯多惠曾说：“不好的教师是奉送真理，好的教师则教人去发现真理。”并形象地指出：“一个真正的教师指点给他的学生的，不是已投入了千百年劳动的现成大厦，而是促使他们去做砌砖的工作，同他们一起来建造大厦，教他们建筑。”我国的老教育家叶圣陶也指出：“教师教任何功课，‘... |
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开展体育教学有益幼儿身心健康 2008/03/15 |
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体育教育 是幼儿园执行幼教方针的重要组成部分之一，而体育教学又是幼儿体育工作的关键，因此上好体育课，开展好体育活动对幼儿身心健康的发展，起着至关重要的作用。我根据多年的幼教工作经验，深深地体会到开展好体育活动，上好体育课必须做到以下几点。 从幼儿... |
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论体育活动中发挥幼儿主体性的策略 2009/05/24 |
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幼儿园的体育活动多种多样，教师在努力为幼儿提供丰富的运动器材、鼓励幼儿自由选择器材和自由游戏的同时，有计划地组织幼儿开展一些目标性的体育活动也是不可缺少的。那么，在目标性较强的体育活动中，教师怎样做才能既保持对活动目标与内容的整体把握，又能使幼儿的主体性得到充分发挥呢 ? 我... |
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体育活动中教师的适宜指导 2008/03/15 |
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《幼儿园教育指导纲要 ( 试行 ) 》 ( 以下简称《纲要》 ) 明确指出：“教师应成为幼儿学习的支持者、合作者和引导者。”其中，教师所处的引导者的地位是不容忽视的，教师的“导”应融于幼儿一日生活的各个环节中，教师的“导”更应适时、适度。... |
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幼儿园体育如何贯彻“健康第一”的指导思想 2008/03/15 |
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自从中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中提出“学校教育要树立健康第一的指导思想”以来，全国大中小学都纷纷将《体育》改称《体育与健康》，与此同时，《幼儿园教育指导纲要 ( 试行 ) 》中也明确提出“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位... |
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富有野趣的农村幼儿体育活动 2008/03/15 |
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二期课改积极倡导开展富有野趣的 体育活动 ，强调让幼儿在运动中成长，鼓励、激发、满足不同年龄阶段幼儿体育运动的兴趣与需要，使他们在基本运动能力、体质、心理素质和适应环境等方面得到发展，激发其终身从事体育活动的兴趣，为其终身健康发展奠定坚实的基础。 我园地处农村... |
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在体育活动中培养幼儿的内省智能 2008/03/28 |
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在体育活动中培养幼儿的内省智能 苏州工业园区新城花园幼儿园 215021 朱燕丽 关键词： 体育活动 内省智能“”，一、关于内省智能㈠ 内省智能的概念20世纪末美国哈佛大学著名教育学家、心理学教授“零点项目”研究所所长霍华德·加德纳经过长期... |
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影响幼儿户外体育活动有效开展的因素 2008/03/28 |
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影响幼儿户外体育活动有效开展的因素体育是使人的身体健康成长和增强体质的教育。众所周知，坚强的体魄、健康的身体是学习、工作的物质基础。幼儿园开展的体育活动也都是遵循幼儿身体生长发育规律、增强体质、提高健康水平为目的所进行的系列教育活动。幼儿园... |
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