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发展幼儿绘画潜能的四种尝试——幼儿园美术教育论文 2012/02/08 |
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绘画是儿童表达情感和情绪，维持心理平衡的有效途径。对于还不善于运用复杂语言和文字的幼小儿童来说，绘画是一项特别重要的活动。幼儿常在绘画中自然、充分、无拘无束地流露自己的思想和内心蕴藏的丰富情感、表达他们对周围事物和周围世界的看法和态度，表达对艺术的想象和创造。他们的潜能在... |
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幼儿园美术教育论文：幼儿园想象画教学的四大指导策略 2012/02/05 |
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绘画是幼儿表达行为的第二种语言，是幼儿情感的真实流露。随着对幼儿绘画教育理念的不断更新，幼儿绘画中的情感因素和张扬个性越来越被幼儿以外的读者所重视，而想象画更能释放孩子的情感、突显孩子的个性，真正做到让孩子拿着自己的画笔，创造出自己心中的梦想。
一、熟练的绘画技能... |
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幼儿园美术论文：幼儿趣味美术的教育 2012/02/05 |
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幼儿园是一个五彩的世界，在这个年龄段的幼儿对美术创作活动有着一种独特的创意。但是孩子描绘的内容在意图上主要还属于现实主义范围，这种现实主义是不定型的、发展变化的。正因为如此．我们可以在平时的绘画活动中看到每一个孩子的绘面作品都有独特的风格，充满了童真与童趣。
一、多样的美术... |
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在游戏中培养大班幼儿绘画能力的教学探索——大班美术教育论文 2012/02/05 |
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德国哲学家、美学家席勒认为，感性冲动和形式冲动这两种冲动在人的身上同时起作用，或者说当两者达到统一时，便出现了一种新的冲动——_游戏冲动，审美冲动。按照席勒的解释，游戏的最大特征就是自由，这与幼儿阶段儿童的心理特征是十分契合的。因此，在幼儿园开展绘画教学时，教师要把握住幼儿的... |
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在兴趣中培养小班幼儿的美术创造力——小班美术论文 2012/02/03 |
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创造力对于成长中的孩子来说是至关重要的，但好多时候，我们总是为发现不了孩子的创造力而发愁。我们常常会抱怨，小班幼儿哪来的创造力？实际上，孩子的创造力往往出乎我们的意料，年龄越小的孩子他们的想象越大胆，而这种行为往往在美术活动中更容易获得。美术活动中注重对幼儿个性和创造性潜能... |
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主题背景下小班幼儿美术活动中创造性思维的培养——小班美术论文 2012/02/01 |
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人类的历史是一个不断发现、不断创造的过程，艺术则是其中最敏感的领域。美术是幼儿在客观环境影响下的一种主观创造的艺术活动。众所周知，根据小班幼儿的年龄特点，他们已从绘画的“涂鸦阶段”进入到了“象征阶段”，这一阶段的孩子所画物象还不完整和准确，缺乏表现技能，对自己作品原来的意图往... |
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谈幼儿美术活动中想象力和表现力的激发--美术教育论文 2012/02/01 |
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现代教育把培养创造新精神放在首位。幼儿时期是一个人想象最丰富、最离奇的时期，因而是实施创造性教育的最佳时期。
幼儿天生爱图图画画，对幼儿实施良好的美术教育符合幼儿的天性，能满足幼儿的需要。幼儿在美术活动中所引发出的审美情感，所培养的想象力和表现能力，将会成为他们人生的宝... |
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幼儿园美术教育论文：运用古诗词丰富幼儿的美术语汇 2012/02/01 |
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美术创意活动是人类社会一项重要的文化素质教育活动，它以独特的教育方式，发展和完善了人的身心。伟大科学家爱恩斯坦曾经说过：“想象比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括了世界的一切。”想象是创造性思维的翅膀。正因为如此，它在培养幼儿的情感、观察力、独创性以及操作能力等方面，... |
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幼教论文：民间艺术教育与幼儿发展关系的研究 2012/01/15 |
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一、民间艺术教育的幼儿发展价值分析 民间艺术教育是幼儿全面发展教育的一个有机组成部分，是指向民族文化的教育，是培育民族精神、培养幼儿全面素质的载体之一。幼儿园开展民间艺术教育应以“促进每一位幼儿的健康和谐发展”作为立足点和归宿。其核心目标主要指向三个方面：①实际感受中国民间艺... |
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幼儿园美术教育论文：幼儿园日常美术教育活动 2012/01/15 |
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幼儿园日常美术教育活动(dailyartseducationformsinkindergarten)幼儿园日常美术教育活动是基本美术教育活动的补充和延伸。相对于基本美术教育活动而言，日常美术活动具有较强的游戏性，它给幼儿的操作以充裕的时间、充足的材料和充分的自主性，因而能让幼... |
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