剪贴“一瓶花”教学活动反思

    每次手工活动，我都会准备很多的操作材料，以便幼儿练习时用。因此，孩子们也都知道一桌子的材料是大家一起用的，不用分是谁个人的，不够的话，老师那儿还有，可以去领取，这也成了上纸工课的一个习惯。可是最近一段时间，老发生材料不够用的状况，明明准备的很多了，可是一眨眼的功夫，都没了，还有个别幼儿没拿到材料，是真的不够还是有别的原因？我开始有意识的注意每组幼儿的操作情况，让我发现朱佳斌一组五个小朋友每人面前都有一大叠的材料，我轻轻地问：“这么多的纸你们用得完吗？”王益超小声地嘀咕着：“是朱佳斌先拿的。”胡琛涛也说：“他每次都拿那么多的，上次还偷偷地放在格子里，放学时带回家呢。”朱佳斌低着头一声也不响，我还没说话呢，旁边组的小朋友倒是插上话了：“不行的，你拿多了，我们就不够了”“你怎么可以这样呢？”五个孩子也没定心做手工了，你看看我，我看看你，憋了一会还是朱佳斌先还了去，接着另外四个小朋友也跟上去了。我想：今天的事朱佳斌一组的小朋友应该记忆深刻了，虽说算不上一种挫折，可至少能让他们产生集体意识，让他们产生做事时想想同伴会怎么认为的一种思维方式。

手工材料

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