跳绳间奏曲——幼儿园教学随笔

   　户外活动时，我正带着孩子们学习跳绳。突然，小王月跑到我面前说：“老师，诺诺不好好跳绳，他又在捣乱了!”诺诺是有点顽皮，平时总是状况不断，这一次不知又闹出什么新花样了。我快速走到诺诺面前，只见诺诺正趴在地上，手里摆弄着绳子，“诺诺，你在干什么?”我问道。 
　　“老师，诺诺可厉害了，他用绳子摆了一架飞机!”站在旁边的小华崇拜地说。
　　果然，地上有一个用绳子摆成的飞机轮廓，我又惊又喜：绳子不仅可以用来锻炼身体。还可以进行创意造型活动。就在那一刻，我对诺诺刮目相看：“诺诺，你摆的是什么呀?”诺诺抬头看了看我，认真地说：“这是飞机，上面是白云和小鸟。”“诺诺，你能用绳子摆出这么多东西，真厉害!”我称赞道。诺诺不好意思地笑了：“我的飞机正在天上飞，它和小鸟在比赛谁飞得快呢!”
　　这时，我更惊讶了。原来诺诺不只是简单地摆弄绳子，他是用绳子摆出了一幅有场景、有内容的画面，我忍不住给他鼓掌。同时，我招呼其他孩子过来欣赏，孩子们也情不自禁地给诺诺鼓起了掌。受到诺诺的启发后，许多孩子当场就学着摆弄了起来。
　　自此以后，每次跳绳间隙，孩子们就边休息边用绳子摆弄着、创作着，小小的绳子变成了苹果、游泳池、火箭等，有几个孩子还合作摆出火车、房子、吊床等形象，玩得非常快乐。
　　幼儿天生就是艺术家，有巨大的潜能和创造性。只要教师细心观察，理解孩子自发行为的意义，并抓住契机给予支持和引导，相信每个孩子的潜能和创造性就会被激发出来。

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