大班数学区活动设计:立体几何图形
来源: data.06abc.com 作者: shaly 感谢 shaly 上传 有0人参与
目标:1,了解各类图形的平面、立体结构,知道点与线在几何中的关系。
2,探索各类几何形状承受的压力大小,对科学常识有积极探索的兴趣。
材料:1,裁成1厘米正方体泡膜小方粒,可分别着色为红、蓝、黄、绿、黑等。
2,磨去尖头的牙签棒。
玩法:1,将泡膜粒与牙签棒任意组合,排成平面或立体的几何图形,观察搭建三角形、正方体等各需要几粒泡膜粒,几根牙签。
2,将作成的立体形状,如正方体、锥体摆成四个角,上面堆积图书,比较承受力。
手工材料
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