中班音乐游戏：逛公园

活动目标：　　
1.、反复游戏中学会唱歌曲，能注意弱拍起唱，唱出句首重音。　　
2.、圆圈行进走时，注意与前后的同伴保持适当的距离。　　
3.、体验音乐游戏带来的快乐。　　
活动准备：　　
1.、活动前，幼儿站成内、外两圈的对形，学习内外圈按顺时针和逆时针方向走。　　
2.、幼儿用书和教学挂图：《逛公园》图中有爸爸、妈妈、小弟、小猫。　　
活动过程：　　
1.、师边指图边范唱歌曲，幼儿边看图边倾听。　　
教师用较慢的速度范唱歌曲，边唱边按歌词的内容依次指图中每个角色，并按音乐节奏轻轻摇动。教师要特别注意在唱到弱起后的重音时，用较大幅度的动作暗示幼儿此处的唱法。　　
2.、师边讲解边与部分幼儿合作，示范请朋友的方法。　　
教师：现在我来当爸爸，我要邀请小朋友和我一起逛公园了，我请到谁，谁就跟在我后面走。　　
教师边唱第一段歌词，边在幼儿围坐的半圆形内侧，按顺序时针方向有节奏地走动，当唱到第一段的最后“爸爸逛公园”的“园”时，用左手请一个身边的小朋友，请他扮“妈妈”跟在自己的身后走。当唱到第二段结束的前一句时，教师停下来提示幼儿：该“妈妈”来找小弟了。然后帮助“妈妈”在唱到第二段的最后一拍时，请一个身边的小朋友扮“小弟”跟在自己的身后走。当唱到最后一段开始时，扮“小弟”的幼儿任意指一个人扮“小猫”，大家停下脚步，一同对着“小猫”边唱边表演。　　
教师引导幼儿想一下：在唱到什么地方时，就要请下一个小朋友了？　　
3.、师在最后加入“猫捉老鼠”的环节，组织幼儿进行游戏。　　
当第四段唱完后，教师导入游戏“猫捉老鼠”的环节。请扮“小猫”的幼儿说：“我现在就去捉老鼠，喵—”说完马上去捉在场的人（老鼠）。被捉住的就是“老鼠”，已跑上位坐下的幼儿就不能在捉。　　
4.、幼儿完整地游戏2~3次，教师在游戏中提醒幼儿遵守游戏规则。　　

手工材料

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