正确对待幼儿的告状行为

　告状,指的是人与人之间发生某种冲突矛盾而不能自行化解时出现的,借助第三方力量来解决纠纷的一种特有的人际行为.在幼儿园的一日生活中,幼儿的告状是一种发生次数很频繁的现象.幼儿的告状,是指幼儿在他们自己认为受到同伴侵犯或发现某种行为与幼儿园的集体规则,教师的某项要求不相符合时,向教师发起的一种互动行为.幼儿的告状行为与成人的告状行为有许多不同的地方,幼儿往往是碰到一点点的小事都会告诉老师,因为在他看来告状就是把自己认为对的事情告诉给老师知道,同时也是让老师知道另外的小朋友做错事了,希望老师采取某些措施来处罚做错事的小朋友.　　
   这是一节美术课,美术课的内容是<<我的房子>>.这节课需要用到勾线笔来装饰各种各样的房子.每次用勾线笔前,我都会强调勾线笔的用法,其中有一条就是勾线笔不能在小朋友的脸上身上乱涂乱画.但是每次都会出现”意外”.　　
   “周老师,孙紫晴把勾线笔画在我脸上.”才刚开始画了五分钟就听到了吴超凡稚嫩的告状声.我寻声看过去,发现吴超凡的可爱的脸上多了一条弯弯的”眉毛”.　　
   “我不是故意的,我是不小心画在他的脸上的,我已经跟他说对不起了.”孙紫晴红着小脸解释道.　　
    吴超凡的告状是有他的一定的道理的,他懂得了上课的规则,知道正确运用勾线笔,虽然孙紫晴是不小心画到他脸上的,但是他希望能通过老师的帮助矫正其他小朋友的不好的行为,虽然这在成人看来是一件小事,但是对于幼儿来说,他们希望老师能公正妥善地处理.

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