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幼儿园小班主题活动:小兔乖乖

来源: data.06abc.com 作者: anly 感谢 anly 上传 0人参与

一、主题说明:
   饭前游戏“猜猜我属什么”开始了,以往都是猜同伴的属相,今天,我换了一种形式。让小朋友来猜猜老师属什么?这下子,孩子们七嘴八舌的讨论开了。有说属小狗的;有说属猴子的……突然,张清岚跑到我面前,两眼紧紧盯着我脖子上的玉坠子,还摇头晃脑的做思考状。紧接着,他像“拿破仑”发现“新大陆”一样,又拍手又大喊:“许老师属小白兔,她的脖子上挂着一只小白兔。”我笑着点点头,为他的小聪明鼓掌。其他小朋友也跟着说:“哦,许老师属小白兔!”接着,意想不到的事发生了。孩子们的话题扯上了兔子,而且越扯越丰富。陈一豪念起了儿歌:“小白兔,白又白……。”张冰讲起了故事《小兔乖乖》;姚增琪在教室里学小兔跳;爱问为什么的张清岚还追着考问我:“许老师,你猜猜小白兔的眼睛是红的?还是黑的?”……孩子们对兔子话题的热情、疑问、兴趣,让我想起《纲要》中提到的:“教师应善于发现幼儿感兴趣的事情、游戏和偶发事件所蕴含的教育价值,把握时机,积极引导。关注幼儿在活动中的表现和反应。敏感的察觉他们的需要,及时以适应的方式应答,形成合作探究式的师生互动。”小班孩子年龄小,对动物的喜爱是他们的天性。既然他们对小白兔的爱情有独钟,那作为教师就应呵护这种情有独钟,并对它加以细致的阐述、延伸,拓展教育的空间,使孩子在《小兔乖乖》中获得心智的开发,并结合其它学科开展综合活动,让孩子在玩玩、说说、做做、唱唱的过程中全面的认识兔子、了解兔子的生活习性以及与人们的密切关系,从而对奇妙的动物世界产生兴趣。进而成为一个爱护小动物的好孩子,让“爱心”在小白兔的身上得到淋漓尽致的体现。以此为切入点,我班开展了为期两周的小小主题活动《小兔乖乖》。
 
三、教学活动计划表:

周次

活动内容

活动要求

第一周

科学:《观察兔子》

1认识兔子的外形特征和生活习性。

2知道要爱护小动物。

3学习叠词:红红的、长长的、白白的、短短的等。

语言:木偶表演《有礼貌的小白兔》

1初步养成礼貌习惯:早晨见了老师会鞠躬问早;离园时会鞠躬说再见。

2能认真看表演,积极学习礼貌用语。

健康:《兔子和狼》

1练习在指定范围内,四散追逐跑。

2学习双脚并拢向前跳,尝试在奔跑中避让同伴,不与同伴发生碰撞。

3能与同伴边念儿歌边愉快的进行游戏活动。

美术:《小兔吃草》

1在画有小兔图案的作业纸上,添画小兔吃草的情节。

2发挥想象,画出各种形状的小草。

语言:游戏《小兔做客》

1能正确发出带t的音,复习带ch的音。

2学习有礼貌的做小客人。

数学:《小兔过生日》

1认识颜色标记,并按标记进行分类。

2在活动中大胆的进行操作,鼓励幼儿讲述操作过程。

音乐:律动《学习蹦跳步》

1听音乐学做蹦跳步的动作,并往四周跳。

2学习欣赏歌曲,熟悉曲调,知道歌曲名称。

 

周次

活动内容

活动要求

第一周

美术:泥塑《小兔》

1初步学习用团圆、连接的方法塑造圆圆的小兔形象。

2尝试用辅助材料装饰小兔的眼睛、耳朵、嘴巴。

十万个为什么:兔子的耳朵为什么特别长?

1、兔子长着长长的耳朵是为了能够很好的生存下来,它能听到很远距离的声音,从而躲避凶恶动物的袭击。

科学:《谁的耳朵》

1知道图中小动物的名字,观察比较它们的耳朵,并说出其不同的特征。

2学习词语:长、尖、短、圆等。

3培养幼儿仔细观察的能力。

语言:儿歌《小兔过小桥》

1在理解的基础上,记住儿歌的内容,初步学会朗诵。

2教育幼儿尊敬老人,遇事谦让、有礼貌。

健康:《快乐的小兔》

1继续练习双脚向前行进跳,引导幼儿自然跳起、轻轻落地。

2激发幼儿参加体育活动的兴趣,愉快的进行体育活动。

第二周

科学:《什么地方错了》

1了解一些常见动物的外形特征及生活习性,并能找出错处。

2学说短句:小白兔耳朵长;大公鸡喔喔叫;小鸭子会游泳……。

3训练幼儿的观察能力。

常识:《嫦娥奔月》

1简单的了解一些关于民间的传说。

2培养幼儿对美好事物的美好情感。

音乐:歌曲《我爱我的小动物》

1能唱准曲调,吐清字句,并能大胆的在集体面前演唱。

2感受乐曲的节奏,唱歌时能整齐的开始和结束。


周次

活动内容

活动要求

第二周

十万个为什么:兔子的眼睛为什么是红的?

1、兔子的眼睛是透明的,我们看到的红眼睛,其实是眼睛里的毛细血管。

美术:粉笔画《小兔造篱笆》

1初步学习用粉笔在水泥地上画长长的竖直线。

2通过造篱笆活动,让幼儿体验自己劳动成功的快乐感。

语言:故事《下雨的时候》(一)

1学习关心同伴,和同伴友好相处。

2学会故事中的对话,学习词语:淋湿、蹦蹦跳跳、顶着。

 

语言:复述故事《下雨的时候》(二)

1会在老师的帮助下,复述故事全文。

2初步学会表演故事中的角色。

数学:《感知方位——前、后》

1、能正确分清前、后,知道前、后也是相对的,分前、后是以其朝向而定的。

健康:《懂安全的小兔》

1使幼儿知道游戏活动时要注意安全,要遵守活动规则,和同伴友好的玩。

2增强幼儿自我保护的意识。

美术:拼贴画《小兔》

1通过观察小兔,学习用圆形、半圆形拼贴小兔的身体。

2探索用大小不同的圆形、半圆形白纸片拼贴小兔,再添画眼睛及小兔活动的情节。

综合活动:《小兔乖乖》

1学会欣赏优美的文学作品,感知作品中人物的不同心理。

2能积极的学说对话,并能大胆的参加表演。


四、日常工作提示:
(一)、环境创设提示:
1、语言区布置:各种小兔的图片及相应的汉字,进行图片内容与汉字的配对游戏。电话机、动物图书、儿歌图片等等。
2、饲养区布置:两只兔子、笼子、青菜、萝卜、小水壶。
3、操作区布置:各种大、小不同的兔子玩具模型、一套家居玩具模型。进行模型的摆放活动。
4、数学区布置:颜色标记、房子图形、教材背景图一张、小动物图片若干张。
5、美工区布置:纸团、颜料、毛线、橡皮泥、剪刀、浆糊、大、小不同的圆形、半圆形、画有兔子的纸张、蜡笔、火柴等等。
6、主题墙上布置:美工区的半成品、成品。
(二)、活动区提示:
1、在语言区中重点指导幼儿说说图片上的小兔在干什么?要求用完整句表达。并与相应的汉字配对,培养幼儿对汉字的兴趣。学习用正确的方法、姿势看书。
2、在饲养区重点是培养幼儿的责任心与爱心,能主动去照顾小兔,进行喂水、喂食等日常工作。
3、在操作区主要是通过让幼儿动手摆放家居模型,培养幼儿初步的空间知觉能力,并能利用兔子模型来进行讲述、游戏活动。
4、在数学区重点引导幼儿进行按颜色标记来分类的活动,并在玩玩、说说中正确认识前、后。
5、在美工区,通过印画、绕线球、泥塑、剪贴、添画、拼贴等活动,培养幼儿对美术活动的兴趣以及发展幼儿的多种美术技能。
(三)、家园共育:
1、在日常生活中建议家长多给幼儿讲讲关于兔子的小知识,让幼儿进一步了解身边常见的动物。
2、和孩子一起收集关于兔子的玩具、图片以及图书、碟片等等。
3、提议家长在休息日与孩子一起观看《动物世界》,让孩子对奇妙的动物世界产生好奇,并细心呵护这种好奇。
4、如果家中饲养小动物,家长应放手让孩子一起参与饲养活动,从中培养幼儿爱护小动物的情感。
5、与孩子共同讨论:“如果世界上没有了动物,会怎样?你喜欢小动物吗?为什么?……”家长做好记录。



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