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幼儿园中班综合活动教案:新编“小兔乖乖”

来源: 06abc.com 作者: susan 感谢 susan 上传 0人参与

  设计思路 
  一直以来,在经典的故事《小兔乖乖》里,我们给孩子的似乎就只有“坏人来了别开门”这样一个安全教育的点。而安全意识、安全教育对孩子来说却不是那么简单的。重要的是,孩子需要学会分辨好坏以及如何保护自己。所以,我尝试将经典童话《小兔乖乖》进行改编,故事中不仅有狡猾的大灰狼、凶恶的大老虎,还有朋友小猫等,并结合日常生活的角色及情节。配上合适的背景音乐,采用“小鬼当家”的形式。使孩子们在类似于真实的生活环境中得到锻炼和考验。因此,这仿佛是一个未彩排过的童话剧。老师无法预知孩子们的表现,需要灵活地、有针对性地、及时地对孩子进行引导。活动不仅仅培养了孩子们的安全意识、自我保护能力,还有对待朋友、亲人的方法,热爱家园的情感等。 
  活动目标 
  1、在童话剧中积极参与、大胆表达。 
  2、学会分辨好坏,知道遇事要动脑筋、想办法。 
  3、通过亲身体验培养分辨力、随机应变能力和勇敢、爱护家人的品质。 
  活动准备 
  1、听过《小兔乖乖》的故事。 
  2、用桌椅、沙发、毯子、围墙和树等搭建小兔子的家,家里散乱放着一些物品。 
  3、小猫、大灰狼、大老虎头饰各一(请一位老师分别扮演这三个角色),糖果若干。 
  4、兔妈妈头饰一个、小兔头饰每人一个,玩具蘑菇、萝卜若干,塑料棍子一根。 
  5、相关的背景音乐。 
  活动过程 
  1、建设新家 
  (1)兔妈妈带着孩子们搬进森林里的新家,大家一同布置、整理新家。 
  (2)兔妈妈要出门去拔萝卜。临行前叮嘱孩子们“要好好看家。不要随便开门;如果是朋友来了,要热情招待”等等。 
  (这一环节是个伏笔,但兔妈妈提供了两种可能。使孩子们不至于认为来的一定是坏人,而需要孩子们自己去分辨。) 
  2、招待朋友 
  (1)小兔的朋友小猫来访,看小兔子们如何对待它,兔妈妈回来后了解招待客人的情况并作随机的指导,表扬会招待客人的小兔。 
  (如何对待朋友,怎样招待客人,对中班孩子来说也是比较重要的教育内容。) 
  (2)兔妈妈又要出门采蘑菇,临行前叮嘱孩子们“要好好看家,不要随便开门;如果有坏人来了,应该怎么对待”。 
  3、对付坏人 
  (1)假扮兔妈妈的大灰狼(同时播放“沉重的脚步声”背景音乐)来了,它用糖果诱骗小兔子把门打开。兔妈妈根据情况进行引导:如果小兔不上当,兔妈妈要表扬它们并奖励蘑菇:如果上当了。兔妈妈要及时出现并赶走大灰狼,再对孩子们进行教育。接着兔妈妈又走了。 
  (2)大老虎(同时播放“沉重的脚步声”背景音乐)来了,它威胁小兔子开门,否则就闯进来,或者抓住一只小兔、推倒围墙等。兔妈妈根据情况进行引导:如果小兔们成功逃走或勇敢地把大老虎赶走,兔妈妈要表扬他们,一起煮好吃的蘑菇汤分享;如果小兔没法逃走,兔妈妈要拿着棍子并招呼大家一起将大老虎赶走,教育孩子们要齐心协力、保护家园。 
  (大灰狼代表了有欺骗性的坏人,大老虎则代表了凶狠的坏人,孩子们应该学会的是如何对付它们,保护自己。对于前者要保持清醒、不受诱惑。对于后者则要不畏强势、齐心协力。) 
  4、感受成功 
  兔子一家高兴地庆祝胜利,分享糖果,边唱边跳(播放欢快的背景音乐)。 
  5、重建家园 
  小兔子和妈妈一起把大老虎推倒的房子重新建好。 
  (体验成功的快乐,孩子们会更有自信;而和妈妈一起重建家园,培养的则是孩子们热爱家庭的责任感。)

手工材料

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