中班游戏教案：美加美理发店
一、活动目标
1.引导幼儿扮演熟悉的角色,体验生活，知道角色名称,模仿最基本的动作和进行简单的角色对话。
2.培养幼儿的合作意识,游戏中能创造性使用游戏材料的行为。
3.通过游戏对理发店有进一步的了解。
二、活动准备
理发店内的用品玩具、模型、工作牌、布置理发店的环境（发型图、理发店标志、挂牌、窗帘等）。
三、活动过程
1.教师出示工作牌，提供角色。
教师：你们知道理发店里都有谁吗？（老板、理发师、收银员、洗发师等）。
2.和幼儿一起回忆已有经验，商讨角色行为。
理发店的老板要做什么事？理发师呢？收银员、洗发师又要做些什么？他们会说些什么话？请幼儿回忆、回答。教师提示幼儿理发店一般有什么工作,让幼儿模仿各个角色的基本动作，什么角色该负责什么工作，来了客人应该如何招待。
3. 幼儿选择自己喜欢的角色，尝试游戏。
教师请个别幼儿分别老板、理发师、洗发师等工作，进行表演。表演结束后请观众幼儿讲评这一组小朋友表演的好不好，并说明哪里好，哪里需要改进。
可再请一组幼儿进行尝试表演。简短讲评。
4.幼儿自主游戏,教师巡回观察、指导。
老师可融入角色,扮演顾客和幼儿一起进行游戏。指导语：“哎呀，这里新开了个理发店呀,正好我要洗个头,顺便剪个新发型！”
5.交换角色,继续进行游戏。
6.游戏结束,收拾好玩具,教师进行游戏小结。
教师播放拍摄的录像，引导幼儿观察哪个角色表演的好，为什么？表扬创造性地玩游戏的幼儿。也可以说说哪个角色需要改进，练习说其中的对话，模仿工作人员的动作。
手工材料
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