无声的爱

  在儿童眼里，教师是正确的，教师的话都是对的。他们在陈述自己的言行的理由时，总是理直气壮 " 我们老师说的 " ， " 我们老师要我们这样做 " ， " 我们老师就是这样的 " 。由于儿童好模仿，因此，教师的言行就潜移默化地影响着儿童的个性、品德的发展。因此，教师的职业品德如何，直接影响着这些天真无邪的孩子是否健康成长。

诚信立教，首先要做到淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心；创新施教，要做到以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教育观念，掌握先进的教学技术和手段。通过园组织师德师风教育的学习，通过 郑琦 老师的先进事迹的报告，我深刻体会到一个幼儿老师的师德——就是要用自己的爱心去完成自己的事业。

一、爱孩子，先要爱岗敬业。

热爱教育事业，就要忠诚教育事业，就要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。既然选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。

二、爱孩子，要全心地了解孩子。　

不了解孩子，不熟悉自己教育的对象，就像在黑夜里走路。因此要重视了解每个孩子的个性特点，了解他们各自不同的精神世界、爱好和才能、欢乐和忧愁。不仅要观察他们的表情和行为上的细微变化，而且要窥探孩子心灵的奥秘。使每个学生的力量和可能性发挥出来，身心得到全面发展。我班的“放飞角”里，孩子们尽情地释放自己，这天，恒、睿插了一个黄牌，“怎么了？”我悄悄地问道。恒说：“我觉得没兴趣。”我明白了，昨天跳舞时，她一向喜欢的 李 老师吵了她，她心情不愉快了。我轻轻地向她讲明了我吵她的原因，并求得了她的笑脸，她又高兴进来了。睿说：“我爸爸妈妈昨天晚上吵架了。”我告诉了他一些道理和方法，他笑嘻嘻地跑开了。

三、爱孩子，要真诚地对待每一个孩子。　　

教师要爱所有的孩子，不但要爱聪明   、活泼、可爱的孩子，更要爱特殊儿、顽皮捣蛋儿戏   、一般儿。特别是对毛病较多的孩子，更要亲近他们，了解他们，热忱地关怀、帮助他们，控掘他们心灵深处埋藏的良好品质，激发他们的上进心。 特爱讲话的云常常把课堂弄的一团糟，可他会说好多的英语单词，成了班上的小小“翻译官”；杰喜欢打闹，下课了是他的天堂，可他很


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