小班数学区活动教案系蝴蝶结的水果宝宝（巩固认识数字1—10）

价值取向：　　
1、巩固认识数字1—10，会在相应数量的配对中加深对数字本身含义的理解。　　
2、尝试自己独立完成系蝴蝶结的活动，体验成功的快乐。　　
3、在做做、玩玩、比比中，提高对数学操作活动的兴趣。　　
材料设计：　　
1、教师自制色彩鲜艳、外形卡通的水果宝宝，在水果宝宝的帽子上写上1—10的数字，并进行塑封，然后沿着水果宝宝的四周用打孔机打上一些小洞。　　
2、彩色的彩带剪成若干条小段，放在箩筐里。　　
玩法提示：　　
1、欣赏水果宝宝，感知每个水果宝宝帽子上的不同数字，在看看、认认、念念中加深对数字概念的理解。　　
2、根据数字的多少选用相同数量的彩带，在小孔中为水果宝宝系上蝴蝶结。　　
3、进行自主校正活动。　　
指导要点：　　
1、能力强的幼儿可以引导他为数字是5、6、7、8、9、10的水果宝宝系蝴蝶结，能力较弱的幼儿可以从1开始，提高幼儿完成作业的信心。　　
2、如果孩子在系蝴蝶结的环节中有困难，教师要给予及时的帮助。　　
　 　

手工材料

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