中班班级第一学期教育目标

　一、日常生活　　 1 ．学习用正确的方法进餐。能安静进餐，能保持桌面、地面清洁，学会收拾残渣及餐具，饭后漱口、擦嘴。　　 2 ．能按时安静入睡、睡姿正确；午睡起床后会整理床铺，能自觉喝水。　　 3 ．能根据需要及时入厕，学会便后冲水、洗手。　　 4 ．学会穿脱衣服、鞋袜，并整理好放在指定的地方。　　 5 ．学会整理自己使用后的学具玩具及生活用品。　　 6 ．能与较多的同伴友好相处，会使用礼貌用语。　　 7 ．养成正确的坐、立、行及书写姿势。　　 8 ．会根据天气变化增、减衣物，获得一些粗浅的预防感冒等疾病的常识。　　 9 ．引导幼儿了解每日活动的程序，不迟到。　　 10 ．按要求排队，上下楼梯靠右边走、不推人、一个紧跟一个走。　　 11 ．玩大型玩具时，不推拉、不争抢。　　 12 ．爱护五官，不揉眼睛，不挖鼻孔，不放物品在鼻、耳、口中。　　 13 ．离位时能轻轻地把小椅子放在座位下面。　　 14 ．逐步养成说话轻、走路轻、放下东西也轻的习惯。　　 15 ．学着和老师一起制定简单的游戏规则，并能按规则进行游戏。　　 16 ．能自觉拾起掉在地上的玩具，并能放回原处。　　 二、体能锻炼　　 （一）大肌肉锻炼　　 1 ．能听信号变速走、变速跑。　　 2 ．能按节奏上下肢协调地走和跑。　　 3 ．能步行 1.5 公里，能走跑交替 200 米 ，在一定范围内四散追逐跑。　　 4 ．能一路纵队跑，初步掌握圆圈跑、往返跑、持物跑。　　 5 ．能双脚行进跳，单脚跳、爬跳。　　 6 ．原地双脚往上跳，从高 30 厘米处往下跳。　　 7 ．能自然摆臂连续纵跳触物（物体离幼儿举手指尖 20 厘米左右）。　　 8 ．能原地自转 3 圈，能单脚站立 8 秒。　　 9 ．在高 20 —— 30 厘米、宽 20 厘米、长 2.5 米 的平衡木上走。　　 10 ．能自抛自接球、传球、滚球、拍球。　　 11 ．发展投掷的能力：掌握单手肩上投掷基本动作要领。　　 12 ．发展钻爬的能力：练习手脚、手膝爬，掌握正面钻的动作。　　 13 ．能手脚协调熟练地在攀登架上爬上爬下。　　 14 ．能较熟练地听各种口令和信号并做出相应的动作，能听信号集合、分散、排成 4 路纵队。　　 15 ．能随音乐节奏做器械操、体能操，动作规范有力。　　 16 ．会利用球、绳、棒、圈及其它废旧材料（易拉罐可乐瓶、报纸、棒等）开展体育活动，进行一物多玩。　　 17 ．培养幼儿积极参与体育活动的兴趣和习惯，能在游戏中注意安全。　　 18 ．在游戏中，能遵守游戏规则。　　 （二）、小肌肉锻炼　　 1 ．会拼图、穿珠、扣扣子；会使用剪刀；会玩拼插玩具。　　 2 ．会做简单的手指游戏。　　 3 ．能用胶泥、沙、水、废旧物品进行活动。　　 三、语言　　 （一）谈话活动：　　 1 ．能集中注意力，耐心倾听别人谈话，不打断别人的话。　　 2 ．乐意与同伴交流，能大方地在集体面前说话。　　 3 ．能说普通话，较连贯地表达自己的意思。　　 4 ．学会围绕主题谈话，不跑题。　　 5 ．学会用轮流地方式交谈，不抢着讲，不乱插嘴。　　 6 ．能主动在集体面前讲述，声音响亮，句式完整。　　 7 ．能听懂并理解较复杂的指令。　　 （二）早期阅读：　　 1 ．能仔细观察图画书画面的人物细节，看懂单页多幅的图书内容。　　 2 ．懂得爱护图书，知道图书的构成，有兴趣创作图书。　　 3 ．尝试描绘图形。　　 4 ．初步了解汉字的由来，能主动认读环境中认识的汉字。　　 5 ．引导幼儿用自创文字表达自己的意愿。　　 6 ．引导幼儿欣赏不同形式的文学作品，进一步感受文学作品的语言美。　　 7 ．学习理解文学作品的人物形象，感受作品的情感基调，能运用较恰当地语言、动作、绘画形式表现自己的理解。　　 8 ．能根据文学作品提供的线索，进行创性的续编，仿编。　　 （三）故事表演：　　 1 ．激发幼儿参与故事表演的兴趣。　　 2 ．能在表演中运用所学词汇及文学语言进行表演。　　 3 ．能合作表演故事。　　 （四）语言讲述：　　 1 ．养成先仔细观察，后表达讲述的习惯。　　 2 ．逐步学会理解图片和情景中展示的事件顺序，并能按一定的顺序进行讲述。　　 四、数学　　 1 ．引导幼儿认识 1 － 5 的数字，理解数字的含义，会用数字表示物体的数量。　　 2 ．启发幼儿学习用一一对应的方法比较两组物体的数量，感知多、少和一样多。　　 3 ．教幼儿学习目测 5 以内的数群，学习不受物体空间形式和物体大小等外部因素的干扰，能正确判断 5 的数量。　　 4 ．引导幼儿学习按量（粗细）的特征进行 5 以内的正逆排序；　　 5 ．学习按两个特征排序，学习按一定规律排序。　　 6 ．认识几何图形（椭圆形、梯形等），能够正确辨别，不受大小、颜色及摆放位置的干扰。　　 7 ．培养幼儿能按要求进行活动，在老师的帮助下检查自己的活动。　　 五、科学　　 1 ．对周围环境中的事物、事件和现象有好奇心，喜欢提问和探究。　　 2 ．通过种植、养植等活动，让幼儿多接触动、植物，从而培养幼儿爱护动、植物的情感。　　 3 ．能利用多种感官感知事物特征，并持续观察事物，能有序地描述事物的主要特征。　　 4 ．了解颜色的变化、声音等有关现象及其与人们的关系。　　 5 ．积极探索与幼儿生活有关物品，参加科学实验活动，能仔细观察实验过程。　　 6 ．能描述自己的发现，愿与成人、同伴交流。　　 7 ．了解人的某些行为给自然环境带来的影响，增强幼儿的环保意识。　　 六、社会　　 1 ．了解中秋节、国庆节、元旦的意义，感受节日气氛。　　 2 ．培养幼儿的自信心，及自我控制能力。　　 3 ．同情、关心别人，乐于帮助别人。　　 4 ．能主动给植物浇水，帮助集体与他人做些力所能及的事，养成热爱劳动的良好习惯，并爱惜劳动成果。　　 5 ．喜欢并积极参与集体活动，能集体讨论、制定集体活动的基本规则并遵守。　　 6 ．培养幼儿与人交往的能力，玩别人的玩具要经过别人同意才能玩。别人送给东西要得到父母同意才能接受。　　 7 ．鼓励幼儿敢于承认错误，改正缺点。　　 8 ．了解与自己生活相关的社会公共设施。如：餐厅、发廊等。　　 9 ．在公共场所中不大声喧哗，遵守相应的规则。　　 七、音乐：　　 1 ．能用自然的声音演唱歌曲，并能在演唱过程中，正确地表现乐曲的前奏、间奏。　　 2 ．能分辨差别较明显的高低、快慢、强弱特征。　　 3 ．能够按音乐的节奏做简单、协调的舞蹈动作。　　 4 ．学习踏点步、踵趾小跑步，学习 2 个集体舞。　　 5 ．能在集体演奏中始终保持自己的演奏速度和节奏型，能按指挥进行演奏。　　 6 ．能说出几种常见的打击乐器，并学会正确的演奏方法。　　 7 ．能够感受不同乐曲的情境，并用动作和表情来表达感受。　　 八、美术　　 1 ．培养幼儿对美术活动的兴趣继续认识各种绘画工具和材料，掌握其使用方法。　　 2 ．学习用各种线条、色彩、形状表现感受过的物体的基本形象和主要特征，能大胆地按自己的意愿画画。　　 3 ．学习简单的构思，布局合理，会添画背景，辅助物等，丰富画面内容，表现简单的情节。　　 4 ．继续学习蜡笔画、水粉画、吹画、刷画等表现形式和基本技能。能选择与实物相似的颜色画画，逐步做到涂色有力。　　 5 ．学习会正确使用剪刀，并能用废旧物制作简单的手工制品。　　 6 ．继续学会剪、折、撕、贴等多种技能，创作不同形态的手工制品。　　 7 ．初步引导幼儿感受美术作品所表现的线条、色彩、形状及其构图。并乐于与他人交流自己对作品的感受和理解。　　 8 ．培养安静、整洁、有序等良好的美工活动习惯。　　 9 ．能对周围生活中有趣的物体及色彩产生兴趣。

计划总结——中班班级第一学期 教育目标

_uacct = UA-670247-6; urchinTracker();  

手工材料