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师幼互动：如何建立幼儿对教师的信任 2014/07/10 |
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如何建立幼儿对教师的信任
幼儿对教师的信任决定了活动成功的重要性，纲要指出：教育本身就表现为教师和学生间的互动，没有互动的教育是难以想象的，更谈不上是有效的。那我们为什么不仔细想想这种互动是建立在什么层面上的，孩子不信任你，不想上幼儿园你的再精彩的活动也不过是天方夜谭罢... |
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幼儿教育论文：利用本土优势拓展幼儿生活和学习空间 2014/07/10 |
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利用本土优势拓展幼儿生活和学习空间
庆元县实验幼儿园叶香
【摘要】《指南》明确指出：“充分利用各地区不同的地理风貌、物产特点、传统工艺、民俗习惯等社会资源，积极开展与之相适应的地方特色活动，学习和传承地方文化。”我们庆元是个物产丰富历史文化悠久的地方，有着丰厚的有利于教育... |
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幼儿园培训心得：真诚教育，心灵启迪 2014/07/10 |
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真诚教育，心灵启迪
---- 第4期“省培（2013）”培训心得
庆元县实验幼儿园叶香
我很庆幸自己能够参加这次的培训学习的机会，此次培训理论与实践结合，课程丰富多样，从全方位地精心诠释了幼儿教师教研能力。
师范学院12号楼洋溢欢乐笑声与歌声，那是由武建芬博士《开班... |
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幼儿园后勤管理探讨：让幼儿园成为孩子们放飞理想的乐园 2014/07/10 |
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让幼儿园成为孩子们放飞理想的乐园 ---对幼儿园后勤管理探讨 庆元县实验幼儿园叶香 【摘要】幼儿园后勤工作是关系到全园各项工作开展的一项全局性工作,它在教育教学工作中起着先行和保障的作用。幼儿园应结合实际的发展情况,求真务实,真抓实干,规范后勤管理,提高保教保育质量，树立品牌... |
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幼儿教师随笔：午睡室里的歌声 2014/07/10 |
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“起床时间到了，小朋友们请起床！”我提醒睡得正香的孩子们，就转身整理起了自己的办公桌，开始准备下午的游戏。
忽然，我听到午睡室传来一个很柔软的声音：
“池塘边，柳树下，有只迷路的小花鸭，嘎嘎嘎嘎，嘎嘎嘎嘎，哭着叫妈妈…”我马上探过身子，一看究竟。原来是平日里骄傲任性的“小... |
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做一个快乐的自己 再教育一群快乐的幼儿 2014/06/23 |
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做一个快乐的自己，再教育一群快乐的幼儿 庆元县实验幼儿园叶香 作为‘孩子王’，与孩子们在一起的氛围是任何现代装饰手段都无法营造的。望着一张甜美可爱的小脸，一切的烦恼与忧愁刹那间消退，生活的诗画便在眼前飞扬，使心田灿烂，温馨无比……。我不是诗人也不是学者，我不能用漂... |
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幼儿教师随笔：爱哭的思思 2014/06/19 |
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思思是本学期刚来的新生，是一个很可爱的小姑娘，她虽然话不多，但是她总能让老师的注意到她。因为思思是一个很爱哭鼻子的小女孩。每次一大早来过一会就会哭，开始我和钱老师都会问思思你为什么要哭啊：“她会带着哭腔告诉我们，我不要吃午饭。”我们会告诉她：“那你不吃午饭肚子会饿的，如果你... |
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幼儿教师随笔：有效发展才是真发展 2014/06/19 |
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3—6岁儿童学习与发展指南指出要求教师以幼儿的后继学习和终身发展为目标为其奠定良好的基础。要让幼儿在幼儿园度过快乐而有意义的童年。
每个年龄段的孩子他妈的发展水平都不相同，作为教师我们就该清楚的知道每个年龄段幼儿可达到的发展水平对他们提出合理的期望值，也能更好的帮助幼儿... |
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浅谈幼儿园区域活动的合理设置 2013/05/11 |
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摘要：新《纲要》中指出：环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。区域设置的规划和环境创设要根据教育目标、教育内容的具体要求以及幼儿的年龄特点来做整体的安排，应一切从幼儿的水平和发展需求出发，要让幼儿做主，让幼儿成为区域的主人，由幼儿决定怎样布置。... |
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儿童孤独症的小常识 2013/05/11 |
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导读：保持固定生活模式：对生活环境要求刻板，家具的移动，以至饮食起居的改变都会引起他们情绪变化，比如：发怒或恐慌，有些患儿严重得甚至连吃饭时坐的位置、碗和筷放在什么地方，甚至上厕所用哪个便池都不能改变。 当前有多种病因学说，但究竟是什么原因引起的儿童孤独症，尚未明确。儿... |
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