区域活动《剥花生》教学反思

      在自然角， 我们开展了“种子大集合”的活动， 我让孩子们利用“十一”黄金假期，结合现在是丰收的季节，收集一些种子来。国庆过后的第一天早上， 我接到刘皖苏的爸爸来的电话， 让我下去接一下她的孩子，原来， 他利用假期回来一次安徽老家，但他拿来的都是带壳的，我就利用区域活动的时间让孩子一起剥花生。在剥花生时，别看他们多来劲，有的用嘴巴咬；有的放在桌子上用手敲；有的干脆放在脚底下轻轻的踩一下；有的只是......，孩子么们剥花生的办法可多呢，剥着剥着，他们的小嘴巴还不停地议论着：这颗花生很大哦，那颗为什么这么小呢，这颗里面有四粒，而那颗里面为什么只有一粒呢，这个肉大大的，那个怎么小小的，他们你一言我一语，唧唧喳喳，说个不停，别看他们有多高兴啊。这时，王嘉铭小朋友突然叫起来：“这颗花生很难剥哦，我用了好多办法都没剥开，手多有点疼了，哎，老师，还是你来剥吧”，“哇，老师你真厉害哦，一眨眼就剥开了”，敏敏指手画脚地说：“还是老师有办法”。
     花生剥好了，孩子们在看自己剥的花生肉，数数看剥了多少，数着数着，梦梦小朋友拿着一粒瘪的肉，走过来对我说：“老师，这是“老的”，这时，我就问孩子们：梦梦说得对吗？他们异口同声的回答：“瘪的就是“老的”，没错。那老师来告诉你们吧，这瘪的肉说明它还没成熟，那你们说说看到底是“老的”还是“嫩的”呢？他们沉思了片刻，芸芸说：“是嫩的”，佳佳接着说：“对，是嫩的”，现在你们总该知道了吧。这嫩的花生肉小小的，晒干后就会变成瘪的，看上去皱吧吧的，成熟了的花生肉胖胖的大大的，怎么晒还是这个样。
     通过这次剥花生，不仅锻炼了幼儿的动手能力，还使他们懂得了一个小小的科学道理，了解了生活中粗浅的基本知识，教师要善于抓住生活中的事物，让幼儿在玩中学，在学中玩，逐步积累相关的科学知识和经验。 

手工材料

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