女儿三换幼儿园的经历

      上幼儿园，对于我们家小泥来说是一个艰难的过程。小泥上幼儿园时比同班同学小一些，适应起来也慢一些，加上最初选择幼儿园时我们考虑得不够周到，结果让小泥在一个学期内换了3所幼儿园。 

　　第一所幼儿园：我选择时很认真地考察了幼儿园的硬件设施，幼儿园虽然是民办，但环境蛮好的，幼儿园面积也大，师资力量强，教师人数多，而且都很年轻，加上离家近，于是就定下来了。不过，上幼儿园之后的一个周末，我开着车带小泥路过幼儿园，她一看见幼儿园大门，就大哭，非得让我掉头，说我今天不上幼儿园。我解释说，我们要去买叉烧肉，没有叉烧肉小泥晚上就不爱吃饭了。可她就是不理，当天晚上还连连做噩梦。我是又心疼又诧异——这个幼儿园是我认真考察过的，以让孩子快乐为目标，那里的老师我看着都喜欢，怎么小泥就不喜欢呢？于是，再去接小泥时我就留心观察了一下。我走到教室门口（平时我都是在大门口等孩子出来），看到一排小朋友像小企鹅一样仰着头站着，一位老师拿着一块手帕，挨个给孩子们擦鼻子。小泥见到我很高兴，不过还是很拘谨地跟老师道别。还有一次，我撞见小泥因为不和老师合作，结果哭得天昏地暗，而老师在一旁不管不问。随着小泥做噩梦的次数越来越多，我只能给她换幼儿园。我无法相信“习惯就好”的理论。 

　　 第二所幼儿园：经历了上一次的失败，这次我特意选择了一个小型幼儿园，幼儿园的面积不大，入园孩子也少，老师都是中年老师。我想这个幼儿园的老师应该对孩子更有耐心，每个孩子都能得到关注。刚开始，小泥对新幼儿园很好奇，不哭不闹，我猜是中年老师流露出的亲切感让小泥放松了下来。不过，好景不长，3天过后，小泥又说不喜欢了。有一次，爸爸特地去看她，发现小泥一个人在教室里的一个角落玩塑料球，其他同学全集中在一起玩。放学后，爸爸问老师，老师解释说小泥不合群，暂时只能这样。不过，这种情况一直都没有得到改善。看着小泥这么孤单，我们心痛不已，于是很快就决定给小泥转幼儿园。 
　　 前后两次上幼儿园的时间加起来不到一个学期，而且让孩子对幼儿园产生了抵触心理。吸取了前两次的教训，我们第三次特别小心，仔细了解学校的师资力量、办学规模，还参考了上过这个幼儿园的孩子家长的意见。从那个时候开始，小泥才算真正踏上了上幼儿园之路。 

　　第三所幼儿园：小泥刚开始的表现也不好，天天早上上幼儿园前都要哭，但是回家后却很兴奋，喋喋不休地跟我们说她在幼儿园的趣事。两周以后，她就明显表现出积极和主动，1个月后，她已经能很自在地融入到新环境中去了，还取得了不小的成绩。第一个学期就学会84个生字，还会刷牙洗脸，上幼儿园自己背书包，特别嘱咐我提醒她准时上学，不能迟到。这期间我很注重与老师的沟通与协调，只要孩子有什么进步，我都会第一时间反馈给老师。 
　　漫漫换幼儿园的征途，以胜利告终，现在小泥已经上学前班了，上幼儿园时还拿过识字一等奖、绘画优秀奖。不过因为换幼儿园，让小泥吃了不少苦。我想和孩子将要入园或正在经历入园适应期的爸爸妈妈分享的是，如果孩子真的不适应学校，一定要尊重孩子的真实感受，不要过于相信自己眼睛看到的表面情况。 
　　上幼儿园前，从办学规模、师资力量等方面多多考察幼儿园固然重要，但不要认为幼儿园定下来了就万事大吉了，关键是孩子上幼儿园后要做好与老师的沟通协调工作，留心观察孩子的情绪，多问问孩子在幼儿园认识了新朋友没，发生了什么有趣的事没。孩子只有逐渐对幼儿园产生归属感，才能适应幼儿园的生活。 

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