浅谈农村幼儿园“家园合作”中的问题及其对策

　　摘 要：针对农村幼儿园在“家园合作”中存在的种种问题和幼儿园“无为”的工作方式，笔者决定变“无为”为“有为”，通过提升家长的教育理念，丰富他们的家教知识；让他们亲身经历，现场感受，提高家教艺术和形成制度;及时沟通，商议化解难点的具体措施，多方面寻求教育的合力。
　　关键词：农村幼儿园；家园合作存在的问题；对策
　　《纲要》中指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”各家幼儿园在贯彻《纲要》精神时，都相当重视家园合作，利用家长资源形成家园合力。几乎在每个幼儿园里都设有“家长学校”，在每个班上都开辟有“家园共育”的栏目。“家长学校”和“家园共育”的开设对幼儿教育起到了功不可没的作用，让大多数的家长都意识到幼儿阶段的教育的重要性和家长配合的必要性，但在实际工作中，笔者发现家园合作教育领域还存在一些问题。

　　一、活动形式单一老套
　　一般来说，“家园合作”每学期都会列入幼儿园的工作计划，但正是由于经常做，逐渐地演变成了例行公事式的常规工作。园长讲讲话，提点要求，教师组织家长学习理论知识，更有甚者，把家长组织在一起，采用广播直播形式等，由于对家长学校功能认识不足，使活动的开展形式单一老套。

　　二、双方的认识还存在偏差
　　所谓“家园合作”是指幼儿园与家庭的双向互动共同促进儿童的身心发展。但在实际工作中，双方对“家园合作”的内涵认识存在偏差。幼儿园始终处于主导地位，有时不免颐指气使；不少家长认为，我的孩子缴了几千块钱上幼儿园，幼儿园就应该为他们提供一切方便，实施一切教育，而他们只管提出要求，很少付出什么，被动地参与。
　　类似问题不一而足。就农村幼儿园而言，对以上问题缺少有针对性的措施，往往听之任之。
　　“孩子是祖国的未来。”工作的性质的改变让笔者意识到问题的严重性。笔者决心用切实的行动改变过去的“无为”行为。结合我园的工作实际，我们采取了一些“有为”的措施：
　　一、提升家长教育理念，丰富家教知识
　　1.挖掘家长教育资源。通过建立《家长手册》，我们发现在家长中不乏教子有方的人士，即使是在家庭教育中存在困惑的家长也会在某一方面有成功的教子经验。这些宝贵的教育资源如果为所有的家庭和幼儿园共用，就能最大限度地发挥其作用。为此，我们结合实际，充分挖掘家长的教育资源，不断丰富家长讲座的方式。
　　2.开设家园共育栏目。我园在每个班上都开设“家园共育”这一专栏，并不断更新内容，有我们每周的课程安排、有向家长宣传科学育儿的知识、有幼儿在园的各方面表现情况，还开设了一个“请你参与”的专栏，围绕家长关心的问题，提供一些具体的方法和思考，对家长较为成功的育儿经验进行刊登等，这些宝贵的财富贴在家园栏中，当家长在接送孩子的时候都会停下脚步来看一看。可以这样说，“家园共育栏”是家园工作的桥梁，是家长与家长、家长与教师一起沟通、共同教育的纽带，是丰富家教经验、提高家教水平最有效的手段。
　　二、亲身经历，现场感受，提高家教艺术
　　1.家长开放日、亲子游戏活动。平时许多家长送了小孩不愿离去，很想看看自己的孩子在幼儿园到底是怎样活动的，想知道他的孩子在幼儿园里学到了一些什么东西？老师是怎样在带孩子？为了满足家长的愿望，解除家长的忧虑，我们每学期都要举行家长半日活动观摩和亲子游戏活动。在教育活动中，家长了解到幼儿园的老师是如何教学的，了解了教学活动的内容和形式，从而就消除了他们的疑惑，见识了一些教育方法。在亲子游戏活动中，家长们的参与积极性极高，每一次活动好象使家长自己也回到了童年，在游戏中表现得非常活跃，孩子和家长在游戏中也增添了父子情、母子情，同时也懂得了如何和孩子一起玩耍。
　　2.幼儿学习成果展和汇报表演。孩子在幼儿园都有些什么收获呢？这是家长们最想了解的。因此我园经常把孩子的一日活动拍成照片张贴在橱窗内，还定期把孩子在园生活、学习的情况用幼儿成长档案册呈现给家长，另外我园还利用“六一儿童节”、“元旦”等节日向家长进行汇报表演，这样对于我们的家园合作就是一次促进，与家长的沟通话题又多了一些，在各个年龄班我们还把幼儿作品全部展示在主题墙上，平时家长接送孩子时都会观看，除此之外，我园的老师还让孩子回家后把在园学到的新本领（折的小鸟、皮球、画的画、学的儿歌、故事、舞蹈等）向家长展示。家长从孩子的表现中不仅看到孩子的进步，更从中学到一种新的教育理念，如怎样评价孩子的作品等。
　　三、形成制度，及时沟通，化解难点
　　1.家园联系册。我园使用幼儿成长档案册有好几年了，效果很不错，我们每个月在档案册上把孩子在幼儿园的学习及生活照片、孩子的作品张贴上去，家长看后把孩子在家中的表现情况也记录下来，以便让家长和老师从多方面、多角度地了解孩子的成长进程，有针对性地对每个孩子进行教育和帮助，孩子更健康地成长。
　　2.家长委员会。我园有效地利用家长委员会这一平台，定期召开例会，通过例会讨论、交流家长们的意见，共同策划亲子活动、主题活动、节日活动，动员家长们积极学习科学的育儿知识，促进幼儿园各项工作的改进与提高。
　　3.利用校信通平台给家长留言。现在农村家庭还不能普遍使用电脑，我园就利用校信通这一有利的平台，向家长发送一些保教内容及一些信息，使家长及时了解幼儿在园学习内容和家长需要关注配合的方面，以形成共识。

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