中班班级计划、班级总结

中二班班级计划 
一、 班况分析： 本班现有37名幼儿，男孩20名，女孩17名。经过一年的幼儿园集体生活，幼儿的班级集体意识已基本形成，在体、智、德、美诸方面都得到发展和提高：喜欢参加体育活动，身体素质较好，走、跑、跳动作协调；自我服务能力进一步提高，不单学会自己穿衣裤鞋袜，还能主动去帮助别人；乐于参与游戏，对游戏活动已形成初步的常规，并尝试同伴间的联系游戏；但仍存在着一些问题，如幼儿的口语表达能力一般，不能有条理地讲述事件，部分幼儿有强烈的好动欲，注意力容易分散，进餐时仍存在挑食的坏习惯。 
二、 主要工作任务
 （一）保教工作 
1、注重培养幼儿最初的任务意识、责任意识，设立值日生标志、建立值日生制度的形式初步成立值日生小组，让值日生了解其工作内容和职责，鼓励幼儿积极为集体，为大家服务助人为乐，热爱劳动，认真完成自己力所能及的事情。优化种植园地和自然角的创设，鼓励幼儿参与观察、养护，充分发挥其教育功能。
 2、利用班级的“小舞台”、结合节日活动“中秋月饼知多少”“元旦联欢会”等系文艺活动，鼓励幼儿大胆的在众人面前唱唱跳跳表现自我，培养幼儿的艺术表现力。
 3、对幼儿口语表达能力较差的薄弱点，采用游戏的方式组织幼儿学习语言，让幼儿在活动中积极参与，达到了练习听与说普通话的能力。利用早谈时间开展每日新闻广播活动，让幼儿自己来搜集新闻，广播新闻，促使幼儿的语言能力得到较好的发展。 
4、创游中培养幼儿初步的合作能力，让幼儿学习商讨游戏玩法、解决问题的能力，注重游戏环境的创设。尝试在各个创游活动中融入家乡的本土文化，民间游戏，名胜古迹，丰富游戏内容。 
5、英语尽量与主题活动相结合，开展： The Face .Learning Activity:The FaceLearning Activity:Expressions.Artwork:Eggshell Baby等综合活动。
 6、课改新观念融入教学过程，结合主题活动，将社会、自然、环境纳入幼儿课程建设中来，时时处处以幼儿为本。逐步将过分集中具体知识技能的传授转变为注重幼儿的兴趣与需要，让幼儿在宽松、愉快的环境环境中自主地探索、发现。

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