幼儿园保育员队伍建设与保育工作中的问题
最近几年来，我国幼儿教育事业取得了长足的进步，但是在幼儿教育工作中还存在着不足，需要进一步的改进。保育员对幼儿的影响就相当于教师对学生的影响，所以应该重视保育员的工作，把她们当作幼儿园的教育者，保育员的队伍建设工作仍要继续。
一、幼儿园保育工作存在的问题
长期以来， 幼儿园保育员的主要工作就是对幼儿生活各方面的照顾。保育员与幼儿的接触时间相当长，在保育员与幼儿的交流中， 幼儿会随时提出问题，这就要求保育员及时的给予回答， 她们逐渐成为幼儿学习的榜样， 潜移默化地影响着幼儿社会性发展。然而目前我国保育员的素质普遍不高，在保育工作中存在着一些问题，主要表现为以下几个方面：
第一，保育员的整体素质不高，对保育工作的内涵认识不清。目前我国保育员的年龄结构明显不合理，主要以中老年为主，年轻的保育员数量很少，学历层次偏低，或者由非学前教育专业人员担任。这些保育员缺少专业的培训，对保育工作的内涵认识不清，认为保育工作同做家务一样， 要做好这份工作， 只要有带小孩的经验就可以。在这样的认识下，保育工作就脱离了其实质，在工作中，保育员的工作范围仅限于打扫卫生、照顾幼儿吃饭睡觉，达不到教育的效果。同时因为保育工作在社会中的地位不高，待遇不好，造成了保育员工作积极性较低的状况，影响了幼儿保育工作的正常开展，为保育工作带来困难。
第二，保育工作繁琐，保育员工作方法不科学。保育工作是一项繁琐复杂的工作，虽然幼儿园保育员可以有计划的进行工作，但是在具体工作中还有许多不足。例如：工作方法不科学，遇见紧急情况不知道如何处理等等。造成这种现象发生的主要原因是缺少对幼儿的了解。幼儿在这个时期对事物充满了好奇，由于保育员与幼儿缺少沟通，不能了解幼儿的心理活动和认知需要，在工作中就会出现代办、包办的现象，在一些工作中以自我为中心，很难考虑到幼儿的真正需要。
第三，幼儿园自身对保育工作的认识程度不深。目前我国幼儿园水平发展不平衡，一些幼儿园自身对保育工作的认识不够，对保育员的日常工作没有明确规定，保育员也没有接受过任何的岗前培训，这种岗位的缺失造成保育员对自己的工作不能客观、全面的认识。幼儿园对保育员的工作没有明确的要求， 就会影响保育员对自己工作的定位， 降低对自己的要求，在工作中缺少认真的态度，影响保育工作的质量。目前一些幼儿园将工作重心放在了提升教师的教学能力上， 没有全面认识到保育员在幼儿发展过程中所起的重要作用。
第四，社会上对保育员缺少尊重。当对幼儿家长谈起保育员时，家长就会持有一种不信任的态度，对保育员缺少应有的尊重。由于这种不信任的关系，致使保育员与家长之间缺少沟通，一些关于幼儿的信息不能及时让家长获知。同时这种不信任的关系影响到了保育工作的开展。
二、对幼儿园保育员队伍建设的几点建议
第一，深刻把握保育工作的内涵。保育工作是幼儿身心健康发展的有效途径，是幼儿园工作的中心。随着社会经济的发展，人们对健康的认识不仅仅停留在身体健康方面，同时注意生理因素与社会因素对健康的影响。幼儿园的保育工作在保障幼儿身体健康的同时注意其心理的健康成长。
第二，加强培训力度，提高保育员的综合素质。在保育工作中保育员是工作的主体，保育员的素质决定保育工作的质量。加强幼儿园在职保育员的培训，是提高保育员综合素质的有效途径。幼儿园结合自身的实际组织一些专业的技能培训，提高保育员专业技能，同时加强保育工作的宣传力度，让保育员对自身工作有一个清晰的认识，在这个基础上不断提高综合素质，为做好保育工作提供坚实基础。
第三，幼儿园自身加强管理，提高对保育工作的重视。幼儿园要重视保育工作，建立保育工作评估制度，严格按照制度工作，保证保育工作的质量。幼儿园的管理者要认识到保育工作的重要性，将保育工作评估制度纳入日常的管理。通过日常评估机制可以有效的提高保育工作的效率和质量，为幼儿的健康发展提供保障。
第四，社会各界应该重视保育工作。保育工作是幼儿健康成长的有力保障，社会各界应该加强对保育工作的关注，深刻体会保育工作的重要性。党和政府应加强对幼儿教育的资金支持，保证幼儿教育顺利的进行。家长要给予保育员充分的尊重，让他们知道自身工作的重要性，在以后的工作中更加认真负责。
结束语
保育工作对幼儿的成长及以后的发展有着重要的作用，保育员作为保育工作的主体，也是影响保育工作质量的重要因素。因此，我们要不断的加强保育员队伍的建设，为做出一流的保育工作而努力。
【参考文献】
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