幼儿园数学系列活动:效游

来源: data.06abc.com　作者: meizi　感谢 meizi 上传　有0人参与

　　小班
　　岳瑞平　高　慧
　　活动目标
　　1.学会手口一致、不遗漏、不重复地点数1个～4个物品，并说出总数。
　　2.在感知、操作中发现生活中有趣的数。
　　3.能积极参与活动。体验数学活动的乐趣。

　　活动准备
　　1.钻圈4个(可做山洞)。
　　2.各种数量是4的小动物画片若干。
　　3.可正反面两用的教学板4块，正面是大森林背景，反面是4棵大果树。
　　4.废旧泡沫圈做成的果子若干(果子可粘在果树上，也可套在小朋友的手指上)。
　　5.立体教具动物楼房一座(楼房是4层，每层有4扇小窗户，有4个面可供幼儿同时操作)。

　　活动过程
　　一、游戏“钻山洞”学习点数(本环节幼儿在教师的帮助下学习点数)
　　1.师：小朋友们，今天的天气真好，我们一起去郊游吧。(放音乐，“开汽车”出发。)
　　2.师：小朋友快停车，前面几座大山挡住了去路，你们注意安全，我去探探路。(“探路”回来神秘地告诉幼儿)山上有山洞，我们一起数一数有几个山洞。(老师提示幼儿伸出右手食指，从左数向右，点一个数一个，不遗漏、不重复。)同时鼓励幼儿勇敢地钻过去。
　　3.幼儿钻山洞，边钻边数，一共钻过4个大山洞。
　　4.钻过山洞后再次点数，让幼儿记住山洞的总数是4。
　　5.请几个小朋友自己去数一数，教师个别指导。

　　二、自由发现，点数物品(本环节是活动的重点部分，幼儿在游戏中充分感知数量是4的物品，尝试自己点数。)
　　1.教师带领幼儿随音乐开汽车继续郊游(让幼儿的注意力迅速转移到下一个游戏环节)。
　　2.出示4块大森林背景的教学板，上面有各种可以取放的小动物卡片，每种动物排在一起，共有4只。
　　师：前面有一片树林，风景真美，咱们下车到那儿去玩吧。小朋友们去找找草地和树林中都有什么?每种动物有几只?(幼儿自由观察、点数，教师适时指导。)
　　3.请幼儿说说自己发现了什么?每种动物有几只?
　　4.出示立体教具楼房。
　　师：小朋友快来看，前面有一座楼房。我们来看看楼房是什么样的。(引导幼儿自由数楼房，有几层，每层有几扇窗，再次练习点数。)
　　师：这座楼房是小动物的家，我们把刚才在树林里发现的小动物送回家吧。(要求(1)同样的小动物住在同一层楼；(2)每扇窗口送一只数一个，在进行点数的基础上初步了解一一对应的关系。)
　　5.幼儿把自己喜欢的小动物送进动物楼房并点数，引导幼儿发现自己送回的每种小动物总数都是4只。

　　三、游戏“摘果子”(本环节再次巩固点数，让幼儿体验到数学的乐趣。)
　　1.教师带领幼儿随音乐开汽车继续郊游(自然过渡到下一个游戏环节)。
　　2.出示四棵大果树(果树上粘满了可以取下来的果子)。
　　师：前面有几棵好大的果树呀，小朋友快来数数有几棵。咱们一起摘果子吧，注意每位小朋友只能摘4个果子。
　　3.教师利用个别小朋友把果子套在手指上的现象，引导其他幼儿把小手变成小刺猬，把取下的果子套在4个手指上，数一数小刺猬扎了几个果子。
　　4.结束部分：请幼儿把摘到的果子装进口袋，自由交谈，分享郊游的乐趣。

　　中班
　　周详花　张荣梅　张　萍　陈　瑶
　　设计意图
　　我们在研究中发现，将数学知识渗透到日常生活中以及教学形式、操作材料的适当改变能给枯燥的数学活动带来勃勃生机。为此，我们设计了以带幼儿去春游为主线的数学游戏活动，引导幼儿通过多种形式的探索，真正感知8以内的数量和按数量多少排序的概念。

　　活动目标
　　1.正确感知8以内的数量，尝试按数量的多少进行排序。
　　2.乐意参加数学操作活动，能仔细观察，边操作边讲述。
　　活动准备
　　教具准备：数量为1～8的实物卡两套；小羊头饰；智慧棒。
　　学具准备：第一组：数量为1～8的水果卡片6套；第二组：瓢虫排序材料6套；第三组：数字接龙材料6套。

　　活动过程
　　1.师生共同听《郊游》音乐进场。
　　师：小朋友，你们知道现在是什么季节吗?春天的景色可美了，今天我们一起去郊游，好吗?
　　2.集体感知8以内的数量并排序。
　　(1)师：我们排好队就可以出发啦!你们看，这儿有什么呀?(红、黄、绿旗子各一面)请小朋友看看手上贴的是什么颜色标记?请你站到相同颜色的旗子后面，开始!
　　(2)请小朋友数一数，你的卡片上有几个点子?(引导幼儿仔细观察、感知自己卡片上点子的数量)说说你是哪个队的几号队员。(按序排队)
　　(3)请小朋友看手上的点子按从少到多的顺序排好队。
　　3.设置情境，帮助小羊。
　　(1)师：小羊，你为什么哭呀?
　　小羊：大灰狼给我出了一道排队的题目，说如果我不会做就来吃掉我，你们能帮助我吗?
　　(2)展示操作单，集体帮助小羊解决问题。
　　师：我们一起来看看吧，上面有哪些水果?它们是怎样排的?一个菠萝后面跟几个水果呢?为什么?(请幼儿说一说并给水果排队)
　　(3)和小羊道别，继续前进。
　　4.来到智慧屋。
　　师：咦，那儿有一所智慧屋，我们一起去看看吧!
　　(1)智慧姐姐接待小朋友，介绍小组活动名称及要求：
　　第一组：给水果宝宝排队(先看红旗插在盒子的哪里，然后按数量的多少给水果宝宝排队。)
　　第二组：给瓢虫宝宝排队(先看看瓢虫身上分别有几个点子，然后从五角星开始按顺序给瓢虫宝宝排队。)
　　第三组：给数字宝宝排队(先看好火车头的位置，然后在车厢上按数字大小的顺序排队。)
　　(2)幼儿操作、探索。(教师巡回指导，帮助能力较弱的幼儿。)
　　(3)教师小结：今天小朋友真棒，在智慧屋里玩了三种排队的游戏，很多小朋友都是按从少到多的顺序排的。小朋友想一想，除了这样排，我们还可以怎么排呢?如果你想到其他的好方法再来告诉我们大家，好吗?
　　(4)智慧姐姐送礼物。
　　5.郊游结束。

手工材料