幼儿园大班游戏区案例分析：糖果盒变糖果铺

      前两天，我把游戏材料进行了整理，又增添了一些新的游戏材料。这一天，浩浩第一个冲进了“小超市：在超市中发现了一样东西，许多的糖果盒。他被吸引了，蹲在糖果盒前面“研究”了老半天，然后不解地问：“老师，怎么会有这么多不同样子的糖果盒呢？而且都很漂亮，有的是心形的，有的是花轿样子的，还有的就像一幢小房子？这么多的糖果盒可以用来干什么呢？”于是，我马上抓住这个机会向浩浩反问道：“你准备做什么呢？”“我要把这些漂亮的糖果盒搭成一间漂亮糖果屋，让客人一进入超市就能知道这里摆满了各种各样好吃的糖果。那你准备怎么做呢？我继续问他。浩浩说：“我就用心形的糖果盒做房子的基础，用小房子一样的糖果盒做墙壁，最后，我再用花轿一样的糖果盒做屋顶。浩浩边说边做，没过多久，一幢漂亮的糖果屋就完成了。”糖果屋里面摆满了各种各样的糖果就这样，其余的小朋友也被这间糖果屋吸引了，纷纷都说：哇，好漂亮的糖果铺。孩子在强烈好奇心的驱动下，就会形成创新意识，在他们幼稚清新的心灵中形成自己的性格，成为一种精神状态，一种综合素质。　　　　 
      【分析】　　 
      小朋友出现这种情况，说明浩浩很会动脑筋，在今后的活动前，  
      可以经常开展让幼儿讨论、自己动脑筋制作游戏材料，这样既让幼儿开动了脑筋，开发了思维；又让我们省去了制作材料的时间，真正符合了幼儿的意愿。让幼儿应该学会创新。创新意味着你不但要熟悉已有的事物，还要在这个基础上产生许多自己的新想法。”　　 
      【指导策略】　　 
      1、在角色游戏中抓住这一良机，充分利用幼儿对自然、对社会有着强烈的好奇心，从小进行积极的引导教育，激发他们的探索。对于培养幼儿热爱科学，热爱社会的兴趣，以及将来成才都是十分重要的。　　　　 
      2、因为幼儿对外界事物好奇，往往显示出独立的见解和思维，很少模仿别人，能够用新方法对待旧事物。对于由幼儿的好奇心引发的独创行为，应该给予表扬、鼓励，使其好奇心得到强化，并为此去寻找答案，这将使幼儿受益终身。

手工材料

本文来源：来自用户上传，如涉及原文作者版权请留言本站，本站将及时处理