小班美术活动教案：造房子（折纸粘贴）

活动目标：
1.引导幼儿学习用对角折折出房顶，并贴到大小对应房子上去。
2.培养幼儿对折纸活动的兴趣以及手部肌肉动作的灵活性。
3.培养幼儿乐于助人的美好情感。
活动准备：
1.各色正方形蜡光纸若干（有大有小），浆糊，棉签
2.兔妈妈与兔宝宝的家（一张有房顶，一张没房顶），双面兔妈妈、兔宝宝（一面哭，一面笑）
3．音乐：兔子舞伴奏，摇篮曲及暴风雨声
活动过程：
一、猜谜导入，引起幼儿兴趣。
    教师：小朋友，今天我们班来了两位小动物朋友，我把它们编到了一个谜语里，看看谁先把它才出来！红眼睛，白皮袄，长耳朵，真灵巧，爱吃萝卜爱吃菜，走起路来跳呀跳，是谁？（小兔子）
二、集体跳兔子舞。
    教师：（出示笑脸兔妈妈兔宝宝）原来是兔妈妈带着兔宝宝来我们班做客了，小朋友快跟它们打招呼。看到小朋友这么有礼貌， 它们还想请我们跳一支兔子舞呢，想不想参加？（跳舞，放音乐伴奏）
三、设置情景，引出课题。
    教师：啊！不知不觉天黑了，兔妈妈兔宝宝也该回家了，跟它们说再见吧！月亮升起来了，兔妈妈兔宝宝到家了，看（出示有屋顶的房子），它们的房子漂亮吗？漂亮在哪里？（三角形的屋顶，花纹）
    教师：玩了一天，它们也累了，该休息了！你们也趴在小椅子上休息一会儿吧！（放摇篮曲及暴风雨声）
    教师：刚才什么声音？（大风，大雨，打雷）
    教师：天亮了，雨停了，咦，谁在哭呀？（出示哭泣的兔妈妈兔宝宝），他们怎么了？为什么哭呀？
    教师：我们来看看到底怎么回事？（出示没屋顶房子），原来是他们的屋顶被大风吹走了，怎么办？快想个办法帮帮它们！
    教师：我想出了一个好主意，用纸折个屋顶吧！（出示大小不同的两张正方形纸）这两张纸是什么形状的？一样大吗？大屋顶送给谁？小屋顶送给谁？
    教师：我先来给兔妈妈造屋顶，请你想一想刚才兔妈妈家的屋顶什么形状的？怎样把这张正方形纸变成三角形？（请个别幼儿猜测）看，这只角要找这只角做好朋友（边说边示范）两个好朋友拉拉手碰碰头，然后把它们的身体抹抹平，不就成了一个三角形屋顶了吗！（注意把有颜色一面露在外面）现在可以用浆糊把它粘到屋顶上去了，注意尖尖的角朝上，直直的线靠墙边。还有兔宝宝的房子呢！（同样方法）
    教师：新房子总算完成了，兔妈妈兔宝宝开心的跑出来晒太阳了！（出示笑脸兔妈妈兔宝宝），呀，太阳公公还没出来呢，那我就画个太阳公公送给它们吧！（画太阳）
四、操作活动。
    教师：小朋友，兔妈妈它们还有好多邻居家的屋顶也被大风吹走了，你们想不想去帮它们造新房子啊？别忘了送上一个太阳公公噢！（幼儿操作，教师巡回指导）
五、点评，结束活动。
    表扬做的好又干净整洁的幼儿。

手工材料

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