小班数学区活动教案：玩骰子

价值取向：
1、认识5以内的数字，知道他们表示的意义。
2、学习目测感知6以内的数，学习掷骰子点数活动。
3、幼儿喜欢骰子游戏，并能体验与同伴合作的乐趣。


材料设计：
1、骰子两颗，一个是点数骰子，一个是数字骰子。
2、动物标记两个（袋鼠、兔子）
  3、地形图一张。（有出口和进口的两个标记）（有陷阱、休息、继续行走的标记）
 
玩法提示：
两个幼儿掷骰子决定，谁大者谁先行，并选定代表自己的动物标记。
两个人相互掷骰子，根据自己掷的骰子的大小前进，数字几就走几步，当遇到陷阱、休息站的时候要停止一次，当遇到继续行走的标记时可以在进行一次，谁到出口者谁胜出。
指导要点： 
根据幼儿的能力选择数字或者点数骰子，在每进行一次掷骰时，要引导幼儿认识数字，并能进行点格子数数。

手工材料

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