幼儿园中班科学活动：有趣的橡皮泥珠子

活动目标：　　
1、尝试用多种材料给橡皮泥珠钻洞，学习根据材料选择合适的工具，感受和体验科学探究的乐趣。　　
2、锻炼手指小肌肉，发展手眼协调能力。　　
活动准备：　　
1、活动前鼓励幼儿独立收集给橡皮泥珠钻洞的工具，指导他们用绘画的方式记录。　　
2、幼儿团好的橡皮泥珠、橡皮泥珠项链、穿珠子用的塑料绳子、记录用的笔、投影仪、展示橡皮泥珠项链的架子等。　　
活动过程：　　
（一）谈话引入，参观交流收集的工具。　　
1、出示橡皮泥珠项链，启发幼儿回忆活动前教师交给的任务：收集给橡皮泥珠子钻洞的工具。　　
2、引导幼儿围绕问题：“你带来了什么工具？你为什么要选这种工具？”进行参观和交流。　　
3、个别展示交流。　　
（二）尝试验证、寻找合适的工具，记录探索结果。　　
1、提出操作要求与记录方法：珠子不变形、洞钻在中心部分；如果成功了，就在记录表上“⊙ 成功了么？”格子上打个勾（√）；你觉得哪种工具钻洞又快又好，就在“★ 合适的工具”格子上打个勾（√）。　　
2、幼儿操作：教师全面观察与指导幼儿操作工具及使用记录表，提醒幼儿注意安全使用工具。　　
3、展示探索结果，分享交流。 　　
（三）以小组为单位，开展穿橡皮泥珠项链比赛。　　
1、介绍评奖标准：又快又美。　　
2、幼儿操作：教师重点指导幼儿穿项链时注意保持珠子不变形、搭配美观。　　
3、根据幼儿操作情况给予象征性评奖，幼儿自由交流欣赏。　　
 （四）活动延伸：　　
1、将幼儿探索结果记录表布置成展版，引导幼儿进一步交流。　　
2、在区域活动中，让幼儿继续探索给不同材料钻洞的方法。　　

手工材料

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