幼儿园小班科学教案：罐子里的秘密

活动目标：　　
1、能大胆参与探索活动，体验探索活动的乐趣。　　
2、学习听辩各种声音，并能大胆用语言表达。　　
3、学习有目的的倾听，有准备地猜。　　
活动准备：　　
经验准备：幼儿在科学区自由探索过豆子、沙子、木珠等物体在管子里发出的声音。　　
物质准备：空罐子（人手一个），各种材料（木珠、豆子、米粒若干）放在小筐子里；装有木珠、豆子、米粒的罐子若干，空罐子若干。　　
活动过程：　　
一、探索预先准备好的罐子。　　
（1）教师（出示一部分装有不同物体的罐子，一部分空罐子）：桌上有许多神秘的罐子，你们去摇摇听一听，说说你们的发现？　　
（2）师幼交流——发现有的罐子能发出不同的声音，有的罐子没有声音。　　
二、再次探索不同声音的罐子。　　
（1）教师：你们先选一个有声音的罐子，猜猜里面是什么？　　
（2）个别示范，猜测。教师：里面会是什么？打开看看，谁跟它一样　　
（3）幼儿逐一探索，验证自己罐子里的声音是什么东西发出的。　　
三、装“秘密”游戏。　　
（1）幼儿探索空罐子，自由装东西进罐子，给同伴猜测。　　
（2）集体听扁，验证。　　
四、送罐子回家。　　
（1）教师：装米的罐子累了，它要睡觉了；装豆子的罐子累了，要睡觉了；装木珠的罐子累了，要睡觉了。让我们送罐子回家吧！　　
（2）教师关注幼儿的活动，培养幼儿良好的操作习惯。　　　 　

手工材料

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