我们是小小的建筑师

       与孩子们散步参观新幼儿园后，孩子们都兴奋不已，都说我们的幼儿园太漂亮了，都说我们也来造房子，可用什么来造房子呢？根据以往的经验，许多幼儿提出用各种各样大大小小的纸盒子来做，盒子带来了，以前用盒子只做过汽车，可这么有高有大的楼房怎么来做呢？
       开始时，发现许多孩子只选择一个盒子来做，在上面贴上窗户、门等就表示楼房造好了，看看孩子们的作品，一点都没发挥出孩子们的创意，我心里很着急，真想去帮帮他们，怎么办呢？于是我又组织幼儿第二次参观，通过组织幼儿谈话说说你发现我们的幼儿园什么地方最漂亮？孩子们七嘴八舌地讲起来：
       赵铮说：“我发现我们幼儿园的走廊很漂亮。“
       姜铭洁说：“我最喜欢幼儿园的房顶，有园形的、有三角形的，跟我们家里的不一样的，漂亮极了。”
       朱锦程说：“我喜欢幼儿园的阳台，可以让我们在那里玩，还可以看见很远的地方。”
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       在这个过程中让幼儿通过与同伴的交流进一步认识幼儿园，在头脑中重新建构幼儿园。
       区域活动又开始了，制作房子的幼儿明显多起来。
       赵铮：找来了几只大小不同的盒子，不停地摆放着，一会把大的放在小的上面，一会把小的放在大的上面，试了几次决定把小的盒子放在大盒子的上面，接着又在上面叠高了几只，一幢高楼就成功了。
       田丹：找来了许多硬板纸开始用剪刀剪起来，有的是长条形的，有的是圆形的，长长短短、大大小小，并把这些剪好的材料准备粘在以前做好的房子上，一看就知道粘上了阳台、方方的小小的是空调等，比原来的丰富漂亮多了。
       朱晓恬：在自己的楼房上装上了楼梯（用纸正反着折叠，象折扇子一样，以前折过），在小平台上按上滑滑梯。楼房更有童趣了。
       胡陈超：找来大大小小不同的盒子和酸奶瓶，把各种盒子不规则地摆放着，叠成了一幢高楼，高高矮矮、凹凹凸凸，各种造型，而且还想到了用酸奶瓶做了房顶，顶上又装上了一个用硬板纸剪成的圆形，房子更富有生机了。
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       在以后的活动中，幼儿根据自己不同的发现，不断地来丰富自己的作品，使作品更有创意更丰满。有的幼儿还找来了许多泡沫塑料来做房子。
       分析：孩子们从不会用材料制作房子，到能制作各种各样的房子，而且还能结合各种材料来制作装饰，这是孩子们在不断尝试中，不断发现中的发展，这是孩子们自主学习的过程。

手工材料

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