歌舞表演《小鸡和小鸭》

       歌舞表演，是运用和练习舞蹈基本动作的途径之一。在这次主题活动《小小蛋儿把门开》中，我们学习了歌舞表演《小鸡和小鸭》。在教学过程中，我也想到了运用拟人的方法来帮助孩子更有趣的学习。
       歌舞表演《小鸡和小鸭》，歌词非常简单，却反复出现三次“叽叽叽，嘎嘎嘎”，如果不仔细推敲，肯定会出现干巴巴地三次鸡叫和鸭叫。现在把这手歌曲拟人化（同时又不失动物自己的特征），将小鸡：“叽叽叽”，和小鸭“嘎嘎嘎”变成一组对话，就比较有富有情趣了。
       “小鸡和小鸭是一对好朋友，已经很就没有见面了。一天他们碰到了，就叽叽、嘎嘎地讲个不停。”
       第一次叽叽叽，嘎嘎嘎，是老朋友互相问好：“您好，您好！”
       第二次叽叽叽，嘎嘎嘎，是互相祝贺。小鸭翘起大拇指说：“你唱得歌可真好听。”小鸡也翘起大拇指说：“你游泳游得可真好。”
       第三次叽叽叽，嘎嘎嘎，小鸭说：“你又长高了。”小鸡说：“你又长胖了。”接着，小鸡、小鸭唱呀、跳呀，游呀，拥抱呀，真实一对好朋友。
       在活动中，尽管《小鸡、小鸭》首的题材极其平凡、极其普通，但通过拟人化的手法的运用，细节的夸张，变得情形完整，幽默诙谐，孩子们非常欢迎。
       在孩子们的心目中，万物都是有生命的，都可用人的思想感情来交流。如果教师善于在幼儿歌舞中产生联想，从歌舞的联想中抒发亲切的感情，这就显示了一种情景交融的美感。

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