幼儿园教育笔记：蜡笔“口红”

     课间游戏时，孩子们三三两两地在各个活动区安静地玩着。祝依和刘心茹两个女孩一直在摆弄着自己的小抽屉，我以为她们只是想整理一下自己的抽屉，所以也就没怎么在意。过了一会儿，钱文浩跑过来“告状”了：“老师，祝依把红蜡笔涂在了嘴唇上。”我一听，忙走过去看看是怎么回事。果真，祝依用红蜡笔涂满了嘴唇，现在正在帮刘心茹涂呢！祝依见老师发现了她的“小秘密”，忙收好蜡笔，抿紧嘴唇，一幅惶惶不安地样子。那有些害怕、紧张的眼神让我收起了怒气，继而轻声地询问：“祝依，你们为什么要把红蜡笔涂在嘴唇上呀？”祝依小声地回答：“涂了口红很漂亮，老师也天天涂口红。”是呀，为了让自己有个良好的工作状态，每天我都会轻微的擦拭一点口红，想不到，却被细心的孩子给模仿了。“爱美之心，人皆有之。”追求美不仅仅是大人的专利，更是爱美女孩的追求。但，红蜡笔再怎么“美”也不能往嘴唇上涂呀！于是，我笑着“打量”祝依：“嗯！祝依涂了蜡笔口红，真的漂亮许多了！”祝依见老师不批评反而夸她漂亮，神情立刻轻松了许多。接着我说：“但红蜡笔上有很多细菌，涂在嘴上就会被吃到肚子里，要是生病了，祝依就不漂亮了，祝依的妈妈也会伤心的。而且老师觉得祝依原来的嘴唇就是红红的，比老师还要漂亮呢！等祝依长大了，就可以用真的口红擦嘴唇了，祝依说对不对呀？”祝依点点头，“那祝依现在应该怎么做呢？”我的话音刚一落，祝依和刘心茹两人便快速跑向洗手间，小心地相互清洗嘴唇了！
    我心释然了：在这交流式的亲情教育中，孩子们会很乐意地接受成人给予的建议。“蜡笔口红”的事件更让我坚信了这一点！

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